Ce vendredi 2 février, la DASEN présente les DHG (dotation horaire globale) dans les collèges du département pour la rentrée 2024. Les faibles moyens académiques alloués (45 ETP) dont 30 dans notre département doivent pouvoir permettre entre autres  la mise en place des groupes de niveau en 6ème et 5ème.

 

En préambule, l'Unsa éducation lit sa déclaration liminaire (jointe en bas de l'article).

Présentation des DHG collèges :

La DASEN rappelle l'enveloppe de 30 ETP pour le département.

Elle précise les  priorités : 

- l'organisation de groupes de niveau en 6ème et 5ème en français et mathématiques dans le cadre du "choc des savoirs".

- la création d'une prépa lycée qui se trouvera au lycée Jean Moulin à Béziers.

- 3 unités pour l'inclusion scolaire ont également été créées.

 

L'Unsa éducation insiste sur les collèges du biterrois comme Lucie Aubrac qui ont une moyenne très haute dans certains niveaux malgré un IPS très bas et l'absence de classement en éducation prioritaire.

La DASEN précise qu'une délégation de ces établissements a été reçue en audience ce mercredi (l'Unsa éducation était représentée) et qu'ils ont été entendus. Elle assure qu'elle défendra ces établissements lors de la refonte de l'éducation prioritaire au niveau national.

L'Unsa éducation regrette qu'une prise en compte particulière de ces établissements (La Dullague, et Lucie Aubrac à Béziers et Paul Emile Victor à Agde) en séance dès aujourd'hui n'ait pas été possible.

 

La DASEN explique par la suite la méthode utilisée.

Tous les chefs d'établissement ont été rencontrés. Il n'y a plus de dédoublements en mathématiques et francais, les établissements doivent mettre en place des groupes de niveau flexibles dans chacune de ces 2 matières à partir des évaluations nationales de 6ème.

La DASEN précise qu'il y a 6 catégories par matière :

- Niveaux 1 et 2: grande difficulte  - Groupe 1 (résultats aux évaluations inférieurs à 250).

- Niveaux 3 et 4: Satisfaisant (Intermédiaire) - Groupe 2

- Niveaux 5 et 6 : Très bon - Groupe 3

Elle ajoute que les groupes sont plafonnés différemment s'ils sont en éducation prioritaire ou non.

Educ Prio : G1: 15 élèves ;  groupe 2 : 20 élèves ; groupe 3 : 25 élèves

Hors éduc prio : G1 : 15 élèves ; G2 : 25 élèves ; G3 : 30 élèves

 

Au total, à l'échelle du département, l'administration estime à 112 groupes de plus par rapport au nombre de divisions 6ème et 119 groupes de plus par rapport au nombre de divisions 5ème.

 

Concernant le financement :

L'administration  a regardé le TRM de chaque établissement et en a conclu que tous les établissements cette année dédoublés en mathématiques et français en 6ème mais pas en totalité en 5ème.

Le financement se fait donc :

- Grace à la nouvelle grille horaire en 6 ème : 25 heures.

- Heures de dédoublement réutilisées (estimées par la DASEN à 1h par semaine en 6ème, 1heure tous les 15 jours en cinquième dans tous les collèges de l'Hérault)

- L'heure de technologie récupérée

- les 30 ETP de dotation

Elle ajoute que ces groupes de niveau ont été financés lorsque que ça avait un coût pour les établissements.

 

L'Unsa éducation s'étonne d'une part, au regard des nombreuses difficultés remontées du terrain, que ce seul financement suffise à mettre en place l'ensemble des groupes de niveau dans tous les collèges du département.

D'autre part, l'Unsa éducation rappelle les propos de Mme la Rectrice lors du CSA du 16 janvier qui a bien précisé qu'on ne toucherait pas aux marges d'autonomie des établissements pour financer le choc des savoirs. Or tel que le projet est présenté cet après midi, la DASEN prend une partie de la marge d'autonomie (dédoublements des classes ) pour financer ces groupes. L'Unsa éducation s'y est fermement opposé.

Le DASEN adjoint ajoute ensuite que la barrette classique ne fonctionnera pas dans la mise en place des groupes de niveau. La barrette sera forcément une barrette de mathématiques et une barrette  de français en même temps.

La DASEN répond  que la prise en compte de l'emploi du temps des enseignants dans le 2nd degré  l'a toujours interrogée en argumentant qu'en venant du 1er degré, les PE ne choississent pas leur horaire de travail.

L'Unsa éducation dénonce cette conséquence négative sur les conditions de travail des enseignants et l'a exprimé encore aujourd'hui en déclaration liminaire (ci dessous).

 

Doublement EMC:

La DASEN précise que l'EMC s'intègre dans les 3 heures d'histoire  géographie.

 

Constitution des groupes de 6ème. 

La DASEN explique que ça sera le rôle des réunions de  liaison écoles-collège de constituer les groupes de niveau.

L'Unsa éducation met en garde la DASEN sur la responsabilité et la difficulté des professeurs d'école de CM2 et des directrices et directeurs  de travailler d'une part sur l'élaboration des classes comme ils l'ont toujours fait  mais en plus de décider le groupe de niveau  en mathématiques et français de chacun de ses élèves sans aucun critère objectif.

PE et Pacte :

Le PACTE tel qu'il existait cette année n'existe plus mais les PE peuvent toujours intervenir en devoirs faits ou heures de soutien. Il y a toujours la possiblité de 2 heures supplémentaires en 6ème  (25 + 2 heures) qui peuvent être données dans le cadre du PACTE au PE.

 

Pour le théâtre, la DASEN n'a aucune information.

 

L'Unsa éducation conseille à l'ensemble des collègues rencontrant des difficultés de mise en place  dans leur établissement de nous contacter :

lycees-collèges. 34@se-unsa.org