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Consultation Ifop pour le SE-Unsa
Article publié le mardi 4 avril 2017.
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"Donnez-nous les moyens de bien faire notre travail et soutenez-nous ! "
Consultation Ifop pour le SE-Unsa : "Et moi, prof, je veux dire au prochain prĂ©sident !"
 
Le SE-Unsa invite l’École et les enseignants dans le dĂ©bat des Ă©lections prĂ©sidentielles.  Il a commandĂ© une consultation Ă  l’Ifop : "Et moi, prof, je veux dire au prochain prĂ©sident !"
A travers une quinzaine de question, le SE-Unsa a souhaité dégager les priorités des enseignants pour le prochain quinquennat.
Cette enquête révèle la priorité de la profession à voir son quotidien s’améliorer. C’est dans la classe, dans l’école ou l’établissement que cela doit se concrétiser. En y ajoutant une bonne dose de soutien institutionnel et politique.
 
Ainsi ressortent largement :
  • la volontĂ© de voir diminuer le nombre d'Ă©lèves par classe,
  • l'augmentation du nombre d'adultes dans les Ă©coles et les Ă©tablissements,
  • l'amĂ©lioration de leur propre formation,
  • le soutien de la politique d'Ă©ducation prioritaire,
  • de dĂ©veloppement d'un discours politique et mĂ©diatique positif sur leur mĂ©tier et sur l'École.
En revanche, si c’est la classe avant tout, c’est aussi ni plus, ni moins de classe. Le quotidien est prégnant mais il n’est question ni de le fuir, ni de l’amplifier. Les répondants à l’enquête ne souhaitent pas voir leur temps de travail avec les élèves diminuer. Ils ne veulent pas non plus le voir augmenter, même par des heures supplémentaires, alors que la question de la rémunération apparaît largement à la première place de leurs priorités catégorielles.
La question d’une politique renouvelée de gestion des ressources humaines au sens large est posée. Les répondants selon leur âge manifestent leur souhait de voir les enseignants les plus expérimentés sur les postes les plus difficiles, de mieux allier vie professionnelle et vie personnelle, faire des projets de mobilité géographique ou professionnelle, d’aménager les fins de carrière.
Les enseignants et les CPE sont des professionnels mais aussi des citoyens engagĂ©s. C’est la question du dĂ©veloppement durable qui apparaĂ®t au premier rang de leurs prioritĂ©s, suivi d’un trio : service public, protection sociale et dĂ©mocratie. Ils dĂ©montrent ainsi leur attachement et leur intĂ©rĂŞt Ă  la construction d’un avenir pour un modèle social confortĂ© et adaptĂ© aux enjeux environnementaux.
Enfin, autre message sans ambiguïté envoyé aux candidats, celui de leur attachement au service public de l’Éducation et de la nécessité de lui consacrer l’exclusivité de l’argent public.
 
Les résultats de cette enquête du SE-Unsa ont été adréssés aux différents candidats républicains. Le message délivré par les enseignants de l'École publique et laïque est clair : "Donnez-nous les moyens de bien faire notre travail et soutenez-nous".
 
 
 

Documents joints


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