SECTION SE-Unsa de l'HERAULT - 474 - ALLEE HENRI II DE MONTMORENCY - 34000 MONTPELLIER
Tél. 04 67 64 54 47 - Por. 06 81 31 42 38 - 34@se-unsa.org

 
Groupe de Travail ASH : le SE-Unsa 34 rend compte
Article publié le vendredi 1er avril 2016.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Compte rendu groupe de travail ASH

Mercredi 30 mars 2016 – 14h30

 

PrĂ©sents : IENA (M Bost), Les deux IEN ASH (M Bireau, M Louvois), Association Psychologue scolaire, SE-UNSA, SNE, SNUIPP.

 

Carte scolaire ASH

Les IEN ASH font un point sur la carte scolaire 2016 dans l’ASH.

CrĂ©ations :

  • 1 ULIS Ă©cole Ă  Olonzac (ouverture justifiĂ©e par la fragilitĂ© du territoire)
  • 4 Ulis collège : Castelnau, Magalas, Mèze et Agde (R Cassin)
  • 1 ULIS lycĂ©e Ă  l'EREA JJ Rousseau de Montpellier (en lien avec le lycĂ©e Jules Ferry)

Ré-étiquetage de tous les postes du CHU regroupés en une seule unité d'enseignement pilotée par un coordonnateur à temps complet (création d'un mi-temps supplémentaire pour compléter le mi-temps existant) afin de mieux gérer la répartition des moyens en fonction de l'évolution des besoins.

Création d'un demi-poste de coordonnateur pour le SAPAD (Service d’Assistance Pédagogique A Domicile)

CrĂ©ation de 6 postes d'enseignants rĂ©fĂ©rents avec redĂ©coupage des secteurs. Les dossiers du mĂ©dico-social  seront dĂ©sormais gĂ©rĂ©s par les enseignants rĂ©fĂ©rents afin de permettre une continuitĂ© tout au long de la scolaritĂ© des Ă©lèves. Chaque enseignant rĂ©fĂ©rent aura en moyenne 220 dossiers contre 240 cette annĂ©e.

L'implantation des nouveaux postes d'enseignants rĂ©fĂ©rents s'est faite selon les critères suivants : Logique de territoire (continuitĂ© Ă©cole, collège, lycĂ©e, Ă©tablissement spĂ©cialisĂ©), secteur de besoins identifiĂ©s, nombre de dossiers, secteur de collèges ou de circonscription (autant que possible).

Les nouveaux postes de rĂ©fĂ©rents auront leur bureau dans un collège mais seront rattachĂ©s Ă  l'Ă©cole la plus proche :

  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE Savary Montpellier (collège M Pagnol)
  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE Bazille  Montpellier (collège Fontcarrade)
  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE capitaine Bonnet Magalas (collège de Magalas)
  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE J Moulin Castelnau (collège de Castelnau)
  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE la gardiole Fabrègues (collège de Fabrègues)
  • Enseignant rĂ©fĂ©rent EE Maffre de Bauge Marseillan (collège de Marseillan)

Ce procédé sera généralisé à compter de la prochaine rentrée.

CrĂ©ation de la 23ème SEGPA Ă  St PONS : crĂ©ation d'un poste de directeur de SEGPA, les autres postes sont conservĂ©s (1 poste de PLP pour les 4ème et 3ème et 2 postes d’enseignants spĂ©cialisĂ©s).

Fermeture  d'un poste  d'enseignant en SESSAD (BorĂ©al de BĂ©ziers rattachĂ© Ă  Lamalou) et fermeture de 2 postes enseignants du 2nd degrĂ© (Lamalou). La fermeture de ces 2 postes permet de transfĂ©rer des heures supplĂ©mentaires au lycĂ©e de BĂ©darieux.

IEN A : la crĂ©ation d'un PASS (PĂ´les pour l'Accompagnement Ă  la Scolarisation des jeunes Sourds) a Ă©tĂ© envisagĂ©e cette annĂ©e sur l'Ă©cole Michel de l'Hospital  Ă  Montpellier mais n'a pu ĂŞtre effective faute de poste « flĂ©chable Â». Son ouverture reste envisagĂ©e pour l'an prochain.

 

Questions diverses du SE-Unsa 34:

Places en IME : la crĂ©ation de places en IME est-elle envisagĂ©e pour la rentrĂ©e prochaine ?

IEN ASH : Il y a eu crĂ©ation de 63 places Ă  la rentrĂ©e 2015 dont une partie pour des situations d'urgence (rupture de soin et/ou de scolaritĂ©, danger pour les Ă©lèves ou leur entourage).

Pour la rentrée 2016, il n'y a pas d'ouvertures de places envisagées à ce jour.

 

Marges prof SEGPA : Le ministère a semble-t-il oubliĂ© de doter les acadĂ©mies des 2,75h de marge prof initialement prĂ©vues. Le SE-Unsa demande Ă  ce que, Ă  minima, une dotation de 1,5h soit attribuĂ©e aux SEGPA.

IEN ASH : Cette demande n’est pas dans leur prĂ©rogative. Ils feront remonter au rectorat.

 

6ème SEGPA : Qu'est ce qui est envisagĂ© par rapport Ă  l'inclusion des Ă©lèves de 6ème SEGPA en classe de 6ème ordinaire ?

IEN ASH : Le passage en 6ème SEGPA est une prĂ©-orientation qui est rĂ©Ă©valuĂ©e en fin de classe de 6ème par la CDO.

Les élèves de 6ème SEGPA sont bien inscrits en SEGPA, ils sont inclus en classe de 6ème ordinaire, il peut également y avoir co-intervention de l'enseignant de la classe et du professeur de SEGPA et les élèves de 6ème peuvent aussi bénéficier de temps d'enseignement avec le professeur de SEGPA (inclusion inversée).

Le SE-Unsa demande qu’une attention particulière soit portée aux effectifs des classes de 6ème qui devront inclure ces élèves.

 

EREA Montpellier : Qu'est ce qui est prĂ©vu pour l'EREA l'an prochain concernant les Ă©ducateurs chargĂ©s des surveillances de nuit ?

IEN ASH : la situation de l'EREA s'est amĂ©liorĂ©e cette annĂ©e. Pas de changement prĂ©vu sur ces postes pour l'annĂ©e Ă  venir, ce sont bien des enseignants qui resteront sur ces postes l'an prochain. Ils ne seront pas remplacĂ©s par des contrats AED.

L’avis du SE-Unsa : Le SE-Unsa se fĂ©licite que la situation de l’EREA et des personnels enseignants soit enfin plus sereine. Le Se-Unsa restera vigilant quant au devenir de l’EREA au vu des orientations nationales futures (voir article EREA).

 

Brigade ASH : Il avait Ă©tĂ© envisagĂ© l'an dernier une transformation des postes de BD ASH non pourvus au mouvement en postes de Brigade ordinaire. OĂą en est ce projet ?

IEN A : nous sommes en phase de rĂ©flexion sur ce sujet.

IEN ASH : la brigade ASH peut ĂŞtre une dĂ©couverte de l'ASH et servir de tremplin vers une formation CAPASH pour certains enseignants.

L’avis du SE-Unsa : Le SE-Unsa entend la rĂ©ponse des IEN ASH et prĂ©cise qu’on ne peut faire une règle d’un ou deux cas particuliers. Le SE-Unsa restera vigilant quant aux affectations d'office sur ces postes qui peuvent s'avĂ©rer difficiles pour certains collègues.

 

Autres questions diverses :

RASED : Un redĂ©coupage des secteurs des RASED est-il envisagĂ© ?

IENA : ce redĂ©coupage se fera en fonction du redĂ©coupage des circonscriptions. La crĂ©ation d'une vingtième circonscription sur Montpellier est envisagĂ©e pour la rentrĂ©e 2017.

Association psy : Il y a de trop nombreux RASED incomplets et secteurs non couverts.

L’IENA et les IEN ASH en conviennent et rappellent qu’une rĂ©flexion sur des « pĂ´les ressource de circonscription Â» en lieu et place des RASED sera vraisemblablement envisagĂ©e dans un avenir proche.

L’avis du SE-Unsa : Le SE-Unsa 34 ne peut que partager le constat de l’état de RASED. Les discussions ministĂ©rielles sont au point mort depuis maintenant 4 ans quant Ă  une Ă©ventuelle redĂ©finition des RASED et de leurs missions. Le SE-Unsa continuera d’agir nationalement pour que les nĂ©cessaires discussions autour de l’évolution des RASED se tiennent.

 
 
PĂ©tition
 
Nos campagnes
 
Santé
 
Aides spécifiques
 
Mouvement
 
Conditions de travail
 
Concours
 
ALC