Il ne vous aura pas échappé que la circulaire de rentrée 2007 est parue au BO n° 3 du 18 janvier 2007.(cf. actu en ligne n°12)

Sensée clarifier les priorités éducatives et leur mise en oeuvre, au niveau des écoles et des établissements, elle sème plutôt la confusion en ne répondant pas aux questions importantes que se posent les équipes pédagogiques. Ces défaillances de pilotage méritent d’être dénoncées lors des réunions de préparation de la rentrée 2007.

 -absolument rien sur la définition des différents paliers du socle commun. Recouvriront-ils ou non les cycles actuels ? Quels sont les changements à prévoir ?

 -rien de convaincant sur le rôle des différentes évaluations nationales. Doit-on considérer que les évaluations CE1-CE2 se substituent aux évaluations CE2-6e ? L’articulation avec les outils d’évaluation découlant du socle commun n’est pas du tout explicite...

 -rien de précis sur la politique d’aide et d’accompagnement des PPRE

 -aucune information sur le nouveau diplôme national du brevet 

 -pas d’indication sur la poursuite du plan "ambition réussite", si ce n’est pour dire que le fonctionnement en RAR (réseau ambition réussite) devra s’étendre à l’ensemble des écoles et des établissements relevant de l’éducation prioritaire