CAPD 4 juin 2013

 

 

 

1.       Résultat du mouvement intra-départemental- rentrée 2013

 

1) 2095 participants soit 61 de plus qu’en 2012 dont 152 enseignants stagiaires

Taux de mutation : 55.32% (1159 participants obtiennent 1 poste) Rappel 2012 : 50.58%

2) 254 participants restés sans affectation (53 de moins qu’en 2012, rappel : 307) soit 12.12 %

3) 682 maintiens sur poste (16 de moins qu’en 2012) soit 32.55 %

4) 6665 vœux géographiques (6177 en 2012)

 

5) PE stagiaires 152 participants : 80 mutés (73 à titre définitif) :

73 TPD : 1 adj. mat. occitan

9 adj. élém.

1 décharge totale de direction

6 adj. mat.

9 adj. Anglais

1 adj. Allemand

10 T.R.S.               

35 BD

1 “USEP”

7 PRO : 2 Dir. élém. 2 classes

1 Dir. élém. 3 classes

1 Dir. élém. 5 classes

1 Dir. élém. 8 classes

1 CLIS option D

1 ISES option F

 

 

POSTES VACANTS : 177 (103 en 2012)

196 postes vacants si l’on inclut les 19 directions pourvues à titre PRO et de fait vacantes pour les statistiques communiquées au ministère.

 

·         Chargé d’école : 3 (3 en 2012)

 

·         Direction 2 classes et plus : 61 (32 en 2012, 46 en 2011, 52 en 2010). Soit 19 pourvues à titre PRO et 42 vacantes (2012 : 12 à PRO et 20 vacantes)

Sur la question des 61 directions vacantes :

o   Difficulté d’accessibilité des directions en vœu géographique. Les vœux de secteur de direction imposent de postuler par nombre de classes, ce qui consomme beaucoup de vœux. Nous demandons par conséquent que les vœux portent sur le nombre de jour de décharge. Pour la plupart, sur ces postes vacants à l’issue du mouvement, peu de collègues ont postulé. Ils n’apparaissaient pas vacants. Le manque de visibilité explique ce peu d’attractivité.

o   Une étude a été menée l’an dernier lorsque l’administration a envisagé d’instaurer les vœux géographiques : à chaque fois qu’un poste apparaît vacant, il est demandé et quelqu’un est nommé à titre définitif. Les postes restés vacants sont ceux qui apparaissent « susceptibles vacants ».

o   Nous intervenons pour rappeler que la suppression de bonification pour exercice en tant que directeur d’école pénalise les directeurs en fonction, en particulier les jeunes collègues.

 

·         Adjoints classes :

Adjoints élém. sans spécialité : 5 (2 en 2012) (Blaye - Gensac - Le Verdon - St Ciers - Ste Foy la Grande)

Adjoints élém. anglais : 3 (2 en 2012) (Anglade - Eyrans - St Ciers)

Adjoint élém. espagnol : 1 (1 en 2012) (Ste Foy la grande)

Adjoint élém. allemand : 2 (1 en 2012) (Langon - St Martin de Sescas)

Adjoint mat. : 0 (1 en 2012)

Adjoint élém. occitan : 2 (1 en 2012) (Cussac fort Médoc)

Adjoint mat. en élém. occitan : 1 (1 en 2012) (Auros)

Adjoints élém. USEP : 5 (2 en 2012) (Ambarès - Bordeaux - La Sauve - Le Haillan - Léognan)

Décharge totale de direction : 1 (0 en 2012) (Laruscade)

Adjoint élém. Enfants du voyage : 1 (0 en 2012) (Lesparre)

Ens. IEEL G0163 (CLIN) : 1 (0 en 2012) (Floirac)

Adjoint mat TPS : 1 (0 en 2012) (Cars)

Maître sup. : 3 (0 en 2012) (Grignols - Lagorce - Ste Foy la grande)

 

·         Titulaire de secteur : 11 (9 en 2012)

 

·         Remplaçants :

ZIL : 1 (2 en 2012) (Berson)

BD : 58 (37 en 2012)

 

·         Conseillers pédagogiques :

CPC : 1 (0 en 2012) (IEN IENA – mission science)

TICE : 4 (1 en 2012) (Blaye - Floirac - Libourne - Lormont)

Postes conseillers pédagogiques  vacants : Les postes soumis à la nécessité de détenir le titre restés vacants feront l’objet d’un nouvel appel à candidature. Des collègues en attente de résultats du CAFIPEMF pourront obtenir ces postes et être nommés à titre définitif.

 

 

·         POSTES D’ENSEIGNEMENT SPECIALISE (dont directions) : 31 (19 en 2012)

Psychologue scolaire : 3 (1 en 2012) (Salles - St Germain d’Esteuil - St Savin)

Adjoints CLIS (opt D) : 7 (3 en 2012) (voir doc. ASH)

Adj cl spé opt D : 12 (10 en 2012) (voir doc. ASH)

ULIS option D : 1 (0 en 2012) (CLG Lautrec Langon)

INSTIT SES opt F (SEGPA) : 2 (3 en 2012) (Libourne - Ste Foy la grande)

Educateur en EREA (femme) : 1 (2 en 2012) (Pessac)

Instituteur en collège : 1 (0 en 2012) (CLG Blanqui Bordeaux)

Enseignants référents : 1 (0 en 2012) (IEN Langon)

Maître E : 1 (0 en 2012) (St André de Cubzac)

Maître G : 2 (0 en 2012) (La Réole - Ste Foy la grande)

 

Les 2 postes G vacants à l’issue du mouvement principal seront pourvus

·         Sortante du CAPA-SH option G est sans affectation, elle sera nommée sur l’un de ces postes vacants

·         Une 5^ème  collègue partira en stage CAPA-SH option G (4 stagiaires capa-sh ont déjà débuté). Elle occupera le 2^ème poste resté vacant.

 

Le poste de psychologue scolaire vacant fera l’objet d’un appel à candidature 

·         Seuls les titulaires du diplôme ou exerçant à titre provisoire peuvent postuler les postes du 1^er mouvement à titre définitif

·          Le nouvel appel à candidature psychologue scolaire paraîtra avant le mouvement provisoire. Les enseignants ayant les titres universitaires pourront postuler. Ils exerceront à titre provisoire pendant un an, après avis favorable de l’IEN, ils seront titularisés sur le poste.

 

Postes surnuméraires :

·         Les équipes ont rédigé des projets sans connaître la personne nommée. Elles ont parfois envisagé à juste titre que l’enseignant nouvellement nommé puisse prendre la classe d’un des membres de l’équipe afin de s’approprier le projet et l’école. Une fois que le maître surnuméraire est prêt l’enseignant peut reprendre sa classe.

·         De la souplesse est attendue dans la mise en œuvre au début de l’année. Les IEN accompagneront les équipes et les maîtres surnuméraires nommés pour la mise en application.

·         Les postes qui ne seront pas pourvu au 2^ème mouvement, feront l’objet d’une nomination d’office. Un collègue volontaire dans l’école pourra assurer les missions du surnuméraire et laisser sa classe.

 

Accueil des moins de 3 ans

Des inquiétudes sur les conditions d’accueil sont exprimées par les personnels.

Les projets ont été portés par les IEN, dans certaines zones, certains projets ne sont pas stabilisés. Le cahier des charges doit être respecté à terme selon le DASEN.

Formation les 18 et 19 juin pour les enseignants amenés à prendre ces postes.

Le DASEN envisage l’éventualité qu’un collègue de l’école puisse prendre la classe de TPS.

 

 

Autres appels à candidatures à lancer

·         Enseignant référent

·         Instituteur en collège

·         Postes USEP

·         Postes occitan (2 postes à pourvoir) : des collègues ont le niveau linguistique pour assurer ces postes. Il est nécessaire d’abonder le nombre de postes au concours CRPE occitan. Des demandes sont portées par les familles à Cussac et à Auros, il faut y ajuster la ressource.

 

Temps partiels à 80%

·         Les collègues nouvellement nommés dans des écoles à 4 jours et demi souhaitant enseigner à 80% devront en faire la demande auprès de M.Lablanche.

·          Un courrier de l’administration sera envoyé aux enseignants, la période pour faire remonter sa demande sera brève.

·         Les arrêtés de temps partiels des enseignants à 4 jours ont commencé à être traités.

 

Les regroupements de services des TRS

Pour les enseignants exerçant à 4 jours : la constitution des regroupements est en cours.

Des difficultés techniques pèsent sur la constitution des services des enseignants à 4 jours et demi.

 

2.       Mouvement interdépartemental : recensement des demandes d’exeat

 

Exeat/ineat

Le ré-examen des dossiers des permutations, des réponses seront données le 4 juin 2013 à l’issue de la CAP Nationale. Les entrants en Gironde viendront abonder le surnombre ce qui limitera les possibilités d’ineat.

 

3.       Commission d’entretien : coordonnateur AVS et enseignant poste ECLAIR

2 candidats : 2 avis favorables

1 candidat avis défavorable

 

4.       Questions diverses

 

Frais de déplacement / ISSR

·         Les enseignants ont été informés en octobre 2012, que tout remplacement qui se transformerait en poste à l’année n’appellerait pas de versement par l’administration de l’ISSR. Finalement des frais de déplacement seront versés en cas de services fractionnés ou aux enseignants assurant des remplacements continus (décret 2006)

 

Logiciel Aria : L’impossibilité de verser des frais de déplacements à un collègue remplaçant un enseignant non absent amène les commentaires suivants :

·         La problématique des brigades qui ont remplacé des modulateurs  et qui n’ont pas été payés.

·         Les écoles n’ayant pas de brigade ou de zil implanté ne peuvent pas bénéficier de la souplesse pédagogique que permet leur utilisation en cas de non remplacement de ces collègues remplaçants.

 

Evaluations nationales

Certaines circonscriptions n’ont pas appliqué les consignes du DASEN précisant que les évaluations nationales étaient facultatives. Le DASEN rappelle qu’il n’y a pas de contraintes sur ce sujet.

 

 

La délégation du SE-UNSA 33 : Céline Gravellier, Guillaume Canton, Marianne Favier, Virginie Merle