Une amélioration de la première version

 

La Direction générale de l’enseignement scolaire vient de présenter sa nouvelle mouture du projet de circulaire RASED. D’emblée, le ministère a précisé que les obligations réglementaires de service (ORS) seraient revues et présentées lors de la dernière réunion (fixée au 11 juin).

 

Les remarques émises par le SE-UNSA sur l’architecture du texte ont été prises en compte et les propositions entendues. La définition des missions des enseignants spécialisés a conforté la notion de dominante pédagogique ou rééducative. Ceci permet le maintien des 2 spécialités. Le SE-UNSA a souligné la nécessité d’inscrire, dans la prochaine version, la prévention, l’aide directe auprès des élèves, la place des parents, ainsi que des éléments sur l’implantation des postes et la prévision des frais de déplacement. Une modification du titre de la circulaire, supprimant la précision « à l’école primaire », a été demandée car le fait de borner l’activité du RASED sur l’école primaire est en contradiction avec la loi sur la refondation qui instaure un cycle de consolidation (CM1-CM2-6ème ) enjambant le collège.

 

Psychologues : de sérieuses incohérences

 

Nous avons soulevé des incohérences concernant les psychologues de l’Éducation nationale :

 

Pour le SE-UNSA, il n’est pas possible de finaliser la rédaction des missions des psychologues dans la circulaire RASED avant de connaître les conclusions du  GT 14.  Le syndicat demande une permutation des deux réunions.