L’acte III de la décentralisation s’annonce et il ne fait plus aucun doute que les régions obtiendront le pilotage de la carte des formations professionnelles sous statut scolaire.

Dans ce cadre, les régions disposeront de l'ensemble des compétences sur les cartes des formations en apprentissage et sous statut scolaire.

Ce qui est en cours de discussion

• Au début, il était envisagé que les Régions aient le pouvoir décisionnel sur les ouvertures de sections (et ainsi la maîtrise de leurs investissements). L’État quant à lui aurait gardé le dernier mot sur les fermetures, dans le cadre des propositions de la Région. Les choses bougeant au fur et à mesure des discussions, il semblerait que l'Etat conserve, en fin de compte, le dernier mot sur les fermetures et les ouvertures : à suivre !

--> Pour le SE-UNSA, il est nécessaire qu'existent un dialogue rénové et une meilleure cohérence sur les territoires dans le cadre d’un service public d’enseignement professionnel national.

• Il sera aussi question de la mise en œuvre d’une complémentarité entre les formations scolaires et l’apprentissage.

Là encore pourquoi pas, si complémentarité n’est pas synonyme de développement à-tout-va de l’apprentissage, au détriment du scolaire. Le SE-UNSA y sera vigilant.