Un courriel bref et sibyllin est arrivé lundi 28 septembre dans les boîtes école.

Demande est faite aux directrices et directeurs de renseigner tous les lundis matins, via l’application INTERVIEW, le nombre d’entretiens qu’ils auront réalisés depuis la rentrée avec les AESH et les familles des élèves notifiés.

Pourquoi cette fréquence hebdomadaire ?

Ces ‘interviews’ sont censés durer toute l’année scolaire ?

Quel est l’objectif de ces enquêtes répétées ?

Que peut bien faire notre institution de ce genre d’informations ?

Est-ce une demande du ministère ou une initiative locale ?

Si nous avions l’esprit tordu, nous pourrions penser qu’il s’agit là d’un contrôle tatillon du travail des directrices et des directeurs…

Certes l’enquête ne comporte qu’une seule question (encore faut-il, parmi les mille et une ‘bricoles’ à régler, penser à la renseigner) ; certes les textes sur l’école inclusive mentionnent un entretien que le directeur organise, dans la période qui suit la rentrée, avec l’AESH, les parents et l’enseignant… mais notre institution pense-t-elle vraiment qu’il faille ce genre ‘d’outil de management’ pour qu’un dialogue s’instaure entre les professionnels de l’éducation et les familles ?

Et dire que notre ministre prône une école de la confiance… ne serait-ce pas plutôt une école de la défiance ?