Groupe de travail sur la Carte Scolaire
du 26 janvier 2024

Les discussions sur les mesures de carte scolaire ont débuté par un groupe de travail (GT) le 26 janvier.
Pendant 6 heures, les syndicats (dont le SE-Unsa) ont demandé des explications sur le fonctionnement et donné des informations sur les écoles (à partir des remontées des collègues).

- En classe, il est prévu 147 fermetures et 99 ouvertures.
Il y a aussi 43 ouvertures autres (dont 20 brigades-formations, 9 ERVS…).

- Suite à nos demandes, quelques situations doivent être "réinterrogées" par l’administration...

> les ouvertures et fermetures
actuellement prévues <

- Les effectifs prévus sont de 119 663 élèves (330 élèves de moins qu’en 2023) et la dotation pour le département est de 0 poste en plus.

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Quelles règles ?

L’A-Dasen, en préalable, a expliqué les « règles » qu’ils prévoient pour les ouvertures ou des fermetures :
- « Il y a 136 classes cette année qui dépassent 29 élèves, il n’en faut aucune".
- " Nous souhaitons que 100 % des GS-CP-CE1 ne dépassent pas 24 ".

- En élémentaire et en maternelle, les GS-CP-CE1 ne devraient pas dépasser 24 élèves ET les autres classes 28 élèves.
Les fermetures et les ouvertures sont décidées à partir de ces seuils : " Il faut compter le nombre de classes plafonnées à 24, en comptant 24 élèves (par exemple, pour 40 CP-CE1, il faut deux classes, j’ajoute 8 CE2 pour faire 2x24 puis je calcule la moyenne pour les autres) ensuite, on regarde si on peut fermer ou si on doit ouvrir en fonction des seuils..."

- En REP, les GS, CP-CE1 doivent être dédoublées (avec un maximum de 14) ET les autres classes limitées à 24 élèves.

- Dans quelques écoles, avec un IPS très bas, l’A-Dasen envisage des seuils particuliers.
L’objectif est de ne pas dépasser 24 élèves pour toutes les classes de ces écoles (Soupetard à Toulouse, des écoles à Muret, à Revel, à Roques...)

Si ce fonctionnement est une bonne nouvelle pour les écoles concernées (le SE-Unsa le demandaient depuis longtemps), il faut maintenant que ces mesures s’appliquent de façon équitable, sur tout le département.

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24 en GS, CP-CE1 ?

- Le SE-Unsa a rappelé les règles administratives : c’est le directeur, la directrice qui répartit les élèves.

- L’A-Dasen rappelle que nous avons raison (« l’organisation pédagogique est à la main du directeur ») et précise que son objectif est de permettre des classes à moins de 24, ensuite la répartition ne lui appartient pas…

L’avis du SE-Unsa :
- Nous demandons des seuils moins élevés... il n’y a pas d’améliorations.
- Nous demandons des remplaçants... il n’y a aucune ouverture prévues…
- Nous demandons des moyens pour l’école inclusive… il n’y a aucune création d’ULIS !

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VENDREDI 20 JANVIER

- Le vendredi 19 janvier, le SE-Unsa a reçu des documents préparatoires au groupe de travail (GT) du 26 janvier sur la carte scolaire.
(Pour rappel, la Haute-Garonne aura 0 poste de plus pour la rentrée 2024)

- Le 20 janvier, le SE-Unsa a diffusé à chaque école les informations et mesures proposées par la Dsden dans le document.

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Pour l’instant, les documents annoncent un projet :

- d’environ 145 / 150 fermetures de classes.

- d’environ 90 ouvertures de classes

- de 25 ouvertures autres (9 ERVS, 3 ERSH, 1 G, 2 E, 4 PEMF...)

- de 20 ouvertures de "remplaçants-formation continue"

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Selon le SE-Unsa, il ne resterait qu’une dizaine de postes qui ne seraient pas encore affectés.

Avant de commencer les instances, nous savons déjà que l’organisation de la rentrée sera "très contrainte", que certaines écoles resteront très chargées et qu’il n’y aura pas vraiment d’améliorations pour les conditions de travail des personnels et des élèves...

Améliorations impossibles tant que le ministère laissera la Haute-Garonne avec une des pires dotations parmi celles des 101 départements.