Compte rendu du SE-Unsa
- Audience avec le Conseil départemental du 14 mai 19   
et
- Réunion du « Comité mixité » du 15 mai 19  

Le comité « mixité » s’est tenu avec la présence du représentant du Cnesco (Etienne Butzbach), des parents FCPE, de l’administration, des personnels (Unsa, Fsu, mais absence de FO et du Sgen).

- Projet « mixité » : collège Badiou
Mme Laporte, DASEN 31, estime avoir le devoir d’identifier un projet pédagogique pour accompagner la dernière cohorte de 3^e au collège Badiou…

le SE-Unsa réaffirme que laisser les 3^e seuls à Badiou est un mauvais choix, et que conditionner l’octroi d’heure poste à l’élaboration pédagogique pour une équipe très réduite et dont la plupart des enseignants demandent à muter, est discutable.

- Projet « mixité » : nouveaux collèges « Eisenhower » et « Guillermy »
Les deux futurs établissements promis à la construction verront bien le jour.

La ligne Lineo va être modifiée pour desservir le nouveau collège « Eisenhower », qui est par ailleurs déjà desservi par Tisséo.
Le plateau sportif sera ouvert aux associations sous couvert de conventions, c’est une demande forte de la population locale.
Les futurs établissements comprendront des panneaux photovoltaïques.

La sectorisation sera retravaillée de manière récurrente car l’implantation du 2^e collège qui ouvrira en 2021 est plus proche de Bellefontaine (terrain « Eisenhower ») que celui qui va ouvrir en 2022 (terrain « Guillermy »).

L’UNSA Education regrette le fait qu’il n’y aura pas de logements de fonctions sur ces 2 collèges : ce n’est pas un cadeau pour les personnels non enseignants qui y seront affectés. Les personnels de direction, notamment, qui devront résider à proximité de ces établissements, auront un cadre de vie peut être non conforme à leurs attentes.

Le CD 31 répond qu’à Toulouse, le foncier est extrêmement contraint. Les terrains, « acquis de haute lutte » sont bien plus petit à Toulouse qu’ailleurs dans le département. Un petit logement sera réservé au gardien, si le CA de ces collèges le décide.

- Projet « mixité » : autres collèges de REP
Il y a un regard attentif sur le collège Vauquelin qui a une image négative, et qui pourrait se trouver déséquilibré par la future carte scolaire.

Rosa Parks  : projet architectural qui va rendre plus accueillant l’établissement. La vie scolaire aura une vision à 180 degrès de la cours de récréation. D’autres travaux vont amener à changer la perception des familles de cet établissement afin de reconquérir les familles optant pour l’enseignement privé.

Stendhal : l’entrée au fond l’impasse à côté des poubelles n’était pas attrayante. Cela a désormais changé après les travaux, il y aura une 2^e phase.

G. Sand : le collège sera rénové et bénéficiera d’une extension. Le cadre, à côté de l’hippodrome, est agréable. Il faut encore améliorer l’accueil des élèves pour le rendre plus attractif.

- Projet « mixité » : collèges d’accueils
Effectifs : les élèves REP+ représentent en moyenne 19,7% des 6^e sur les 5 établissements d’accueils (de 9,5% à Balma à 28 % à Fermat, 26 % à Bellevue, 17% à Tournefeuille – Vinci, 14% au collège des Chalets).

Position sociale des collèges d’accueil
Les 5 établissements voient leur IPS (indice de position sociale) baisser, mais c’était le but pour une meilleure répartition de la mixité sociale sur la métropole toulousaine.

Dérogations
Les demandes de dérogations sortantes baissent, sauf aux Chalets (29 demandes) et à Fermat (31 demandes). A Bellevue on est passé de 48 demandes de sorties à 32.

Les principaux de collèges sont régulièrement réunis. La cohorte N+1 est suivie par un protocole sur le thème du travail personnel et de « devoirs faits ». les 6^e restent à 25 élèves maximum.

L’UNSA Education indique, qu’au niveau des moyens engagés il y a du positif et du négatif.

Positif : les classes de 6^e limitée à 25 (même s’il n’y a pas de moyens supplémentaires pour poursuivre en 5^e), une création de poste CPE sur un des 5 collèges, des effectifs AED qui semblent accompagner la hausse d’effectif de ces collèges, la reconstruction de 2 collèges qui accrédite la parole du CD 31 (pour le présent… et pour le futur) qui s’y était engagé.

Là où le projet peut s’améliorer : Certains EPLE ont demandé l’octroi d’assistants de LV, que le Rectorat a refusé. Cet « outil » permet pourtant de proposer des pratiques pédagogiques différentes : ces décisions sont mal acceptées.

La Principale de Balma intervient pour indiquer que des enseignants issus du syndicat majoritaire de l’établissement s’associent aux parents d’élèves pour contester le projet. Certaines divisions de 6^e sont à 21 ou 23 élèves et pourtant la moitié des élèves issus de la mixité n’ont pas la moyenne en français, maths et Histoire-Géographie. Pour elle, il y a donc un problème de posture pédagogique !!!

Le SE-Unsa, bien que n’étant pas le syndicat majoritaire de l’établissement, n’accepte pas les propos de Mme la Principale et indique sur les autres établissements il y a aussi de la diversité syndicale parmi les enseignants, mais que quand le mode de management est rassembleur il y a bien moins de tensions.

- Projet « mixité » : évaluation du dispositif actuel
Mme Faurie-Herbert, IA-IPR de Lettres, est responsable de cette évaluation et présente les travaux.

Les élèves eux-mêmes, sondés directement, disent avoir acquis des codes scolaires et sociaux différents. Le parcours de ces élèves sera impacté positivement puisque de nouvelles perspectives s’ouvrent à eux, qu’ils ne soupçonnaient pas possibles auparavant. L’élève est placé « en situation de responsabilité de sa propre réussite » selon la DSDEN 31.

Les évaluations nationales de 6^e vont servir d’état des lieux. Les PDMQDC (ou maîtres intergrés) apportent des évaluations précieuses, ainsi que les bilans périodiques.
Les élèves de Badiou ont légèrement failli sur la compétence « écouter un discours pour comprendre » lors de ces dernières évaluations nationales. Cette compétence est essentielle pour le savoir être en classe, la capacité de concentration…
Mais sur les autres compétences, il n’y a pas de décrochages. En fin de cycle 3 le langage et la formation de la personne sont des points forts sur lesquels s’appuyer.

Les directeurs d’écoles invités se montrent positifs sur le chemin parcouru par les élèves qu’ils avaient anciennement en charge, pour avoir pu les voir évoluer in situ par la suite.

Le CD 31 montre sa satisfaction sur ces évaluations positives, vu le climat tendu qui prévalait au départ.

On ne pas nier non plus qu’il reste des élèves en difficulté, il y a donc toujours des marges de progression.

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Sectorisation dans le département

La mise en place du financement bonus/malus

Le système di financement avec bonus et malus est appliqué aux établissements qui ont trop peu de CSP moins commence cette année.
Il y a eu certaines réactions positives, même si 20 des 21 établissements privés du département (+ 1 public) vont payer une amende pour le non-respect de ces équilibres.
Le dispositif va devenir de plus en plus douloureux et des changements de stratégies devraient s’opérer.

L’engagement du privé est acté, ça va être long même s’ils ont tous signé. Le Caousou n’arrive pas à faire rentrer des CSP moins.
Le « malus » est appliqué pour tous les établissements privés (sauf Revel), comme c’est progressif cela pourra être incitatif.

Nouvelles sectorisations prévues

- Nouveaux établissements prévus : Escalquens ouvrira bien en 2020, Beauzelle en 2021, Seysses en 2022, Toulouse-Paleficat en 2023, Balma, Toulouse-Malepère et « agglo nord », entre autres, en 2024.

- Le Conseil Départemental 31 reçoit tous les syndicats représentatifs au CDEN. Les hypothèses ne seront pas toutes retenues.

- Il faut gérer les montées d’effectifs sur différents secteurs, travail sur la rentrée scolaire 2020.

- Objectif de finir le travail en octobre 2019, ce serait bien pour les parents d’élèves comme pour l’Education Nationale. Ce sera aussi avant la période électorale, ce qui est important pour la sérénité. Les réunions publiques ont commencé dès le 23 mai.

Secteur Villemur : Rééquilibrage du collège Albert Camus-Villemur. Réunion publique le lundi 27/05/2019 à 18h Salle Soleiha Chemin de Balza à Bessières

Nouvelle réunion publique le mercredi 19/06/2019 à 18h30 Salle Soleilha Chemin de Balza à Bessières.

Les collèges potentiellement impactés sont : A. Bolland – Bessières, G. Brassens – Montastruc-la-Conseillère, A. Savary – Fronton, J. Gay – Verfeil, C. Cornac – Gratentour, A. Camus, Villemur. 

Secteur Villefranche-de-Lauragais : Rééquilibrage du collège Jules Ferry - Villefranche-de-Lauragais. Réunion publique le mardi 4/06/2019 à 19h au Collège Jules Ferry de Villefranche de Lauragais 

Nouvelle réunion publique le 02/07/2019 à 18h30 au Collège Jules Ferry à Villefranche de Lauragais (réunion initialement prévue le 17/06/2019).

Les collèges potentiellement impactés sont : F. Mitterrand – Caraman, V. Auriol – Revel,  Condorcet – Nailloux

Secteur Fonsorbes-Fontenilles : Rééquilibrage du collège Irène Joliot Curie – Fontenilles. Réunions publiques le jeudi 23/05/2019 à 18h au Collège Léo Ferré de Saint-Lys et le mardi 28/05/2019 à 18h au Collège Irène Joliot Curie de Fontenilles

Nouvelle réunion publique le jeudi 20/06/2019 à 18h30 Salle Trépadé Place Trépadé de Fonsorbes

Les collèges potentiellement impactés sont : Cantelauze – Fonsorbes, L. Ferré – Saint Lys, R. Roger – Rieumes

Secteur Nord Toulousain : Rééquilibrage des collèges Rosa Parks-Hubertine Auclert-Toulouse Lautrec 

Réunions publiques prévues :

- le lundi 24/06/2019 à 18h30 au Collège Hubertine Auclert

- le mardi 25/06/2019 à 18h00 au Collège Toulouse Lautrec

- le vendredi 28/06/2019 à 18h00 au Collège de Rosa Parks

- le lundi 1/07/2019 à 18h30 au Pavillon République du Conseil Départemental, réunion qui concerne les collèges de Marengo, Jolimont, Claude Nougaro et Les Chalets

- le vendredi 5/07/2019 à 18h00 au Collège Paul Cézanne de Montrabé, réunion qui concerne les collèges de Launaguet, Montrabé, l’Union, Saint-Jean et Quint-Fonsegrives

Les collèges potentiellement impactés sont : Camille Claudel – Launaguet, G. Chaumeton – L’Union, P. Cézanne - Montrabé, C. Nougaro – Toulouse, Les Chalets – Toulouse, Jolimont – Toulouse, Marengo – Toulouse, Roman Rolland – Saint Jean, E. Badinter – Quint Fonsegrives