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CDEN du 11-1-17 : compte rendu
Article publié le jeudi 12 janvier 2017.
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Le SE-Unsa Ă©tait prĂ©sent lors de la session de prĂ©sentation du projet de refondation de la mixitĂ© sociale sur l’agglomĂ©ration toulousaine. Ce projet est pilotĂ© par le Conseil DĂ©partemental 31 : vous trouverez ci-dessous notre compte-rendu et notre dĂ©claration en pj de cet article.

PrĂ©sidence de la session par M. G. MĂ©ric, PrĂ©sident CD 31.

L’aide Ă  la restauration scolaire sera poursuivie pour les plus dĂ©munis. 4 nouveaux collèges seront construits en plus des 2 REP+ d’ici la fin du mandat. Le parcours citoyen pourrait ĂŞtre Ă©tendu aux 6e et 5e : les enseignants pourront rĂ©server les actions pour l’annĂ©e prochaine dès juin 2017. Cette action fait partie de l’action contre la radicalisation et au travail sur le sentiment d’appartenance pour une rĂ©publique laĂŻque.

L’assemblée départementale votera la mise en œuvre du projet le 28 janvier prochain.

Pour l’IA 31, la rĂ©ussite des Ă©lèves est le cĹ“ur des prĂ©occupations. Les directeurs des Ă©coles concernĂ©es vont ĂŞtre rencontrĂ©s le 23 janvier, les Principaux des collèges l’ont dĂ©jĂ  Ă©tĂ©. Le « plus de maĂ®tres que de classes » (PDMQDC) pourrait ĂŞtre mis en place sur le cycle 3 dans ces Ă©coles. Les Ă©coles restent Rep+.

En ce qui concerne les collèges, un maxima de 25 élèves par classe de 6e est annoncé. En fonction des projets des équipes, des moyens supplémentaires pourront être octroyés mais il n’y aura pas d’automaticité.

En termes de formations, la Dafpen sera sollicitée pour des FIL sur demande des enseignants sur place. L’IA 31 souhaite que dans toute la mesure du possible, l’élève rentre chez lui en ayant fait ses devoirs. Des IMP seront versées aux enseignants qui prendront en charge ces aides aux devoirs.

La FCPE dĂ©clare accueillir favorablement « ce projet ambitieux ». A l’instar de l’Unsa Education, les parents d’élèves demandent Ă©galement des moyens en heures, en formations et en AED pour les Ă©tablissements d’accueil. 

Le CD 31 insiste sur le caractère évolutif du projet, et annonce comme double objectif la réussite des élèves et la mixité au sein des EPLE. Les phénomènes d’évitement doivent être limités, les 2 collèges seront intégralement reconstruits sur un secteur plus ou moins proche afin de favoriser cette mixité.
Le but n’est pas que les futurs Ă©tablissements reconstruits soient Ă©galement Rep+ : un travail sur la carte scolaire sera engagĂ©.

Le temps de parcours souhaité pour les élèves est de 45 minutes au maximum, pour l’instant seul le collège de Balma accueillerait des élèves qui font plus de 30 mn de trajet. Néanmoins, certains élèves habitants la commune de Pin-Balma mettent également quasiment 40 mn pour rejoindre leur collège. Actuellement sur les 4 autres collèges d’accueil, les temps de transports sont compris entre 25 et 35 minutes. Par ailleurs, le CD 31 assure la totale redistribution des moyens.

Au sujet du projet, le CD 31 dĂ©clare avoir associĂ© l’enseignement privĂ©. La loi donne des marges de manĹ“uvre Ă  l’attribution des moyens : mise en place d’un système incitatif de bonus / malus pour ceux qui jouent (ou pas) le jeu. Les budgets pourraient par exemple ĂŞtre diminuĂ©s de 10% pour ceux pour qui la mixitĂ© ne s’amĂ©liore pas au sein des publics accueillis (public comme privĂ© mais avec une attention particulière sur le privĂ©).

L’enseignement privé relève d’une enveloppe nationale pour l’IA 31. L’Unsa Education et la Fsu réclame l’arrêt d’ouverture de classe sur les collèges privés là où ce n’est pas obligatoire.

Les moyens de vie scolaire seront maintenus, pour les postes enseignants des suppressions de BMP seront pensées en lien avec le Principal. Néanmoins, des compléments de service pourraient être mis en place à la marge…
La Segpa de Badiou Ă©tait selon l’IA 31 « particulièrement refusĂ©e » par les familles. Le travail est en cours pour envisager le futur de cette Segpa, les chefs d’établissements seront associĂ©s Ă  la rĂ©flexion dans un 2e temps. Le poste interdegrès est maintenu mais sera certainement itinĂ©rant puisque son implantation « ne se justifie plus Ă  R. Badiou » (plus de 6e Ă  la prochaine rentrĂ©e…).
InterrogĂ© par plusieurs organisations syndicales et notamment l’UNSA Education sur les structures accueillies au collège R. Badiou, l’IA 31 rĂ©ponds :
 - perte de 8,9 Ă©quivalent temps plein de postes d’enseignants Ă  la prochaine rentrĂ©e sur ce collège (plus de 6e)
 - pas de dĂ©cision prise concernant le devenir de la SEGPA et de l’UP2A, ainsi que pour les fratries
 - maintien des Ă©coles du quartier Reynerie en REP+
 - dĂ©lai de 3 ans et demi pour l’ouverture du nouveau collège : au mieux rentrĂ©e 2021
- Les locaux du collège seront, selon le Président du CD 31, donnés à la ville.

Mme la sous-PrĂ©fète indique que la politique de la ville qui est actuellement conduite fait l’effet « d’amortisseur dans un contexte difficile depuis 2008 ». La rĂ©novation urbaine et l’accompagnement social sont des prĂ©occupations fortes de la PrĂ©fecture.

Pour l’accueil des Ă©lèves de Bellefontaine 5 autres collèges seront mis Ă  contribution l’annĂ©e suivante : les collèges de l’Union, Labitrie Ă  Tournefeuille, et Michelet, Zola & JP Vernant Ă  Toulouse.
 Actuellement, aucune dĂ©cision n’est prise pour le collège Michelet quant aux sections internationales et CHAM / CHAD.

Vote : 2 contre (Fo), 7 abstentions (Fsu et UNSA), 15 pour (FCPE, Ă©lus, Sgen-Cfdt).


   DĂ©claration UNSA   
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