SECTION SE-Unsa de la HAUTE GARONNE - 19 BD SILVIO TRENTIN - 31200 TOULOUSE
Tél. 05 61 14 72 72 - 31@se-unsa.org - Facebook
PAP, PPS, PPRE, PAI : Quoi pour qui ?
Afin de vous aider dans vos démarches, plusieurs documents existent.
Le dossier complet pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves >ICI<
Cliquez pour agrandir
Mise en place des PAP : l’imbroglio de la Haute Garonne.
Certains directeurs nous ont interpellés sur les difficultés de mise en œuvre des PAP dans le département et notamment sur l’exigence de demander aux familles un bilan psychométrique.
Les familles se retrouvent dans l’obligation de se tourner vers des spécialistes libéraux pour obtenir ce bilan, et cela engendre des frais non négligeables pour les familles.
Le BO n°5 de 2015 >ICI< prĂ©cise dans son point 2 "La procĂ©dure de mise en place du plan d’accompagnement personnalisĂ©" "Le constat des troubles est fait par le mĂ©decin de l’Education Nationale ou par le mĂ©decin qui suit l’enfant, au vu de l’examen qu’il rĂ©alise et, le cas Ă©chĂ©ant, des bilans psychologiques et paramĂ©dicaux rĂ©alisĂ©s auprès de l’élève".
Cette formulation devient dans la circulaire d’application départementale du 7/05/15 >ICI< : "Les médecins de l’Éducation Nationale rendent un avis sur la pertinence de la mise en place du PAP. Pour ce faire, ils s’appuieront sur les éléments pédagogiques transmis par les enseignants et sur les bilans médicaux, paramédicaux et psychologiques (dont bilan psychométrique) présenté par les parents. Ces bilans pourront être établis par les personnels spécialisés de l’Éducation Nationale.
Vos retours nous intéressent ! Mise en place, solutions trouvées etc. vos réactions >ICI<