Nous sommes convoqués à une réunion le 13 mars sur l’organisation du mouvement (circulaire, calendrier...).
Sans attendre, le SE-Unsa a écrit à l’IA-Dasen pour rappeler quelques-unes de nos propositions.

Le SE-Unsa est persuadé que le mouvement peut se passer dans de meilleurs conditions, nous le rappelerons lors du groupe de travail du 13 mars.
Lors de cette réunion, le SE-Unsa détaillera l’ensemble de ses propositions.

Courrier
du SE-Unsa à l’IA-Dasen :

Toulouse, le 6 mars 2015

M L’Inspecteur d’Académie- Dasen
Suite aux demandes du SE-Unsa (en audience le 10 octobre, puis en CAPD le 16 décembre), vous avez accepté de réunir un groupe de travail sur l’organisation du mouvement. Il doit se réunir le 13 mars. 

Sans attendre cette réunion et pour permettre de l’organiser au mieux, nous vous rappelons (pour qu’elles soient mises à l’étude par vos services) quatre des propositions du SE-Unsa. Ces propositions permettront d’améliorer l’organisation du « mouvement » pour l’ensemble des collègues participants. Elles facilitent aussi le travail de vos services.

Le SE-Unsa détaillera à nouveau ces propositions, ainsi que d’autres, lors du groupe de travail du vendredi 13 mars.

1 - Pour stabiliser les équipes et avoir plus d’enseignants affectés à la phase principale, vous devez créer des postes de TRS sur tout le département.
Les décharges de direction et les compléments de temps partiel représentent plus de 500 postes équivalents temps plein, il existe actuellement 150 postes de TRS : il est donc possible de créer de nouveaux postes de TRS.
Cela permet d’affecter plus de collègues de façon pérenne dès mi-juin. Le SE-Unsa demande aussi - pour plus de clarté - que les règles d’affectations qui s’appliquent aux TRS soient écrites dans la circulaire. En effet, le fonctionnement appliqué par les services reste très flou.

2 - Pour les postes à profil. Nous demandons, dès cette année, l’application des règles édictées par le ministère. Le bulletin officiel n°42 du 13 novembre 2014 ne prévoit que trois types de postes « hors barème » (les directions les plus complexes (notamment en Rep+), les conseillers pédagogiques et les coordonnateurs de REP). Il ne doit y avoir rien d’autre.
Ajouter des « postes à profil », au-delà de l’entorse faite au texte ministériel, alourdit le travail des services, allonge les procédures et rend le mouvement plus complexe.…

3 - Chaque enseignant doit pouvoir vérifier son barème et ses vœux.
Les années précédentes, les enseignants ne pouvaient vérifier le barème et les vÅ“ux enregistrés par vos services. Donner cette information à chaque enseignant permet d’éviter et de corriger d’éventuelles erreurs (qui créent des « cascades de corrections », augmentent le travail des services, ralentissent le mouvement et retardent les affectations).

4 - Le SE-Unsa demande également que le congé parental n’entraîne pas la perte de son poste. Ces collègues ayant une priorité récupèrent souvent leur affectation antérieure ; il est donc inutile de leur imposer une participation au mouvement qui alourdit encore le travail des services. Ce maintien s’applique dans d’autres départements et s’applique aussi pour les enseignants du second degré.

Le SE-Unsa détaillera à nouveau ces propositions lors du groupe de travail du vendredi 13 mars.
Dans l’attente d’une réponse positive de votre part, nous vous prions de recevoir, Monsieur L’IA-Dasen, nos salutations respectueuses.

Pour les élus CAPD du SE-Unsa,
Franck Calmels, secrétaire du SE-Unsa 31