Groupe de travail départemental
Répartition des AED en sep. 2023…

Suite aux demandes des organisations syndicales, la Dsden a organisé un groupe de travail, mi-avril, pour discuter de la répartition des postes d’AED pour la rentrée de septembre 2023, c’était une première.
Le groupe de travail comprenait des représentant·es des personnels (le SE-Unsa était représenté par des militantes CPE) et des chef·fes d’établissements (notamment du Snpden-Unsa).

Tous les syndicats ont dénoncé des moyens octroyés (plus 10 ETP*) largement insuffisants. Cela ne permet même pas d’accompagner la montée en effectifs des 5 établissements ouverts en septembre 2022 (établissements qui auront 91 créations de postes d’enseignants en 2023 !).

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Les remarques et demandes du SE-Unsa à la lecture des documents…

- Le SE-Unsa demande à ce que le nombre de demi-pensionnaire apparaisse dans les documents de travail, les moyens AED sont plus importants au service de demi-pension.
Le DASEN propose de l’intégrer dans les prochains documents.

- Le SE-Unsa demande à l’administration la pérennisation des moyens octroyés cette année pour certains établissements.
Le DASEN répond que les moyens « en plus » ne seront automatiquement pérennisés en 2023.

- Le SE-Unsa demande à l’administration d’être vigilante sur certains établissements, hors REP mais avec un IPS très faible (inférieur à 95).
Le Snpden-Unsa confirme que la prise en compte de l’IPS doit être essentielle pour l’attribution des moyens. Ces établissements identifiés doivent avoir de nouveaux moyens dès la rentrée, la gestion de la vie scolaire n’est pas la même entre un IPS moyen de 85 ou de 130…

- Des établissements dits « ruraux » ne doivent pas, pour autant, avoir des dotations en AED en deçà des barèmes (Par exemple, la « dotation théorique » est de 1AED pour 100 élèves, un collège de plus de 800 élèves a seulement 6,5 AED).

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Le DASEN amène des précisions sur ce qu’il souhaite prendre en compte, pour répartir les AED…

 Le nombre de demi-pensionnaire,
- Les évolutions démographiques,

 La configuration des établissements (le bâti, la présence d’une ou deux cours par exemple)

 La présence d’un dispositif particulier (SEGPA, ULIS, UPE2A, CAP) et la présence ou non d’un directeur SEGPA…

Le Dasen confirme que les nouveaux établissements (ouverts en septembre 2022) vont absorber tous les moyens supplémentaires avec la montée de leurs effectifs (les 10 ETP seront réparti sur les 4 nouveaux collèges - Seysses, Guilhermy & Saint Simon à Toulouse et Beauzelle - et le lycée de Gragnague).

Il précise qu’avec l’ouverture de nouveaux établissements dans les 5 prochaines années en Haute Garonne, il y aura probablement un redéploiement des moyens de vie scolaire à faire….

Le Dasen ajoute que les « aides ponctuelles » attribuées cette année (11 ETP) à certains établissements pourront être attribués aux mêmes établissements ou redistribués à d’autres (en fonction des critères précisés lors de ce GT)…

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Il faut maintenant attendre la répartition des dotations aux établissements… avec une seule certitude : la « dotation théorique » ne sera pas une dotation réelle pour tous les établissements.

* ETP = équivalent temps plein