Juin 2022 : Bilan catastrophe du CRPE 2022

Bilan national 1er degré

• + 28 postes
• - 42 490 inscrits
• - 1 712 admis
• Déficit postes/admis : 1741

Postes concours externe	Inscrits	Admissibles	Admis	Liste Complémentaire
246	2128	559	255	68

 

Postes concours externe spécial	Inscrits	Admissibles	Admis	Liste Complémentaire
10	15	1	1	0

 

Postes second concours interne	Inscrits	Admissibles	Admis	Liste Complémentaire
4	271	12	4	0

Avril 2022 : La répartition académique des postes

La session 2022 du CRPE public offrira 9 888 postes au niveau national (tous concours de recrutement de professeurs des écoles confondus).

246 postes sont prévus pour l’externe (+55 postes/2021)
10 pour l’externe spécial (=2021)
0 poste pour le 3eme concours(-5 postes/2021)
4 pour le 2nd interne (=2021) 

>Retrouvez ici l’évolution du nombre de postes et leur répartition depuis 2019<

répartition provisoire des postes par département :

Mars 2022 : Les inscrits et les postes pour l’académie de Toulouse

Retrouvez le nombre de postes offerts au CRPE 2022 par académie sur le site du MEN >ici< .

Le recteur a annoncé qu’il y aurait à la rentrée de septembre 2022 sur l’académie de Toulouse 260 postes (Il y avait 210 postes en 2021) 

Pour les CRPE publics 2022 de l’académie de Toulouse : 3 065 inscrits 
(4 324 inscrits pour le CRPE externe en 2021).

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Les nouveaux parcours de formation pour le CRPE...

- Depuis la rentrée 2021, réforme de la formation et du recrutement >ici<.

- 1 an de stage à temps plein en classe pour les lauréats issus de Master MEEF.

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Les différents CRPE
(et le recrutement au titre du BOE)

>ici<

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 Le déroulement des concours

Les concours se déroulent en deux étapes : l’admissibilité et l’admission.

Le concours externe, le troisième concours, le second concours interne : 3 épreuves écrites d’admissibilité et 2 épreuves orales d’admission.

Le concours externe spécial langue régionale :
4 épreuves d’admissibilité et 3 épreuves d’admission.

Le concours externe spécial avec justification doctorante :
3 épreuves d’admissibilité et 3 épreuves d’admission.

Le second concours interne spécial :
4 épreuves écrites d’admissibilité et 3 épreuves orales d’admission.

Le premier concours interne :
1 épreuve d’admissibilité et 1 épreuve d’admission.

Le détail des épreuves >ici<

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Les dates des épreuves

Premier concours interne : Ã©preuve écrite - mercredi 23 mars 2022. 

Concours externe, concours externe spécial, second concours interne, second concours interne spécial et troisième concours 

– épreuve de français  : mardi 05 avril 2022 de 14h-17h

– épreuve de mathématiques  : mercredi 06 avril 2022 de 10h-13h

– épreuve écrite d’application  : jeudi 07 avril 2022 de 10h-13h

Les attestations à détenir

PSC1 et attestation de natation

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L’avis du SE-Unsa 

Une réforme surtout centrée sur la formation des professeurs des écoles, et en particulier sur leur maîtrise des fondamentaux ! 

Nous ne nions pas l’intérêt de ce recentrage mais il en résulte un appauvrissement des épreuves de français et de maths, aussi bien écrites qu’orales. Vidées de leurs enjeux didactiques, ces épreuves se limitent à un contrôle du niveau des connaissances du candidat pour l’écrit. 

Or de toutes les difficultés rencontrées dans l’exercice du métier, en particulier quand on débute, est-ce la maîtrise des savoirs disciplinaires qui est la plus en cause ?

L’aptitude à se projeter dans le métier, la motivation, la valorisation d’expériences antérieures qui nourrissent la pratique, ainsi que la connaissance de l’environnement professionnel dans lequel ils évoluent tiennent-ils si peu de place dans le métier d’enseignant au XXI^e siècle ? 

Pour le SE-Unsa, la réforme de la formation initiale, en l’état, Ã§a reste donc toujours non. Quand bien même l’épreuve d’entretien a du sens, c’est un pansement sur la jambe très écorchée par une réforme inutile, sans garantie de professionnalisation ni de revalorisation, de la formation initiale des enseignants. 

De plus, le nombre de postes offerts aux concours est un des éléments qui contribuent aussi à rendre les métiers attractifs, qui plus est alors que le parcours universitaire s’allonge avant de pouvoir les exercer.

Recruter et donner envie de rester est dès aujourd’hui un défi posé à notre École publique. Pour cette dernière année d’un quinquennat où l’École a subi de plein fouet les conséquences des multiples crises que connaît le pays, le message envoyé est plus qu’inquiétant : préparer l’avenir par une politique de recrutement d’enseignants pérenne et ambitieuse ne semble décidément pas au programme de tous les candidats.

L’alerte est réelle car, pour le SE-Unsa, le défi de l’attractivité des métiers est l’un des défis majeurs pour l’avenir de notre système éducatif : on ne peut pas sans cesse charger la barque des missions de l’École sans lui donner les moyens durables de les assumer.