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Projet de loi sur "les principes rĂ©publicains" : un texte bancal
Article publié le dimanche 13 décembre 2020.
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Le projet de loi "confortant le respect des principes de la RĂ©publique" annoncĂ© par le chef de l’État Ă  l’occasion de son discours des Mureaux le 2 octobre 2020 a Ă©tĂ© prĂ©sentĂ© en Conseil des ministres le 9 dĂ©cembre.

DĂ©cryptage du SE-Unsa...


En résumé...

Initialement nommĂ© projet de « loi contre les sĂ©paratismes », la nouvelle dĂ©nomination a subi une Ă©dulcoration manifeste. Il faut dĂ©sormais l’appeler « loi confortant le respect des principes de la RĂ©publique ».

Les 51 articles qui le composent traitent de thèmes abordés par Emmanuel Macron, et en oublient d’autres de façon regrettable, notamment ceux qui concernent le rôle social de la République et la lutte contre les ségrégations persistantes dans de nombreux territoires qui minent le pacte républicain en formant un terreau fertile au repli religieux et aux entrepreneurs identitaires.

*


Des apports justifiés

Après l’attentat islamiste qui a visé Samuel Paty, un nouveau délit a été introduit dans le projet de loi.
Il cible la «  mise en danger de la vie d’autrui par diffusion d’informations relatives Ă  la vie privĂ©e, familiale ou professionnelle d’une personne permettant de l’identifier ou de la localiser  ».

...


Des mesures qui laissent perplexe

Toute demande de subvention Ă©manant d’une association fera l’objet d’un «  engagement de l’association Ă  respecter les principes et valeurs de la RĂ©publique ». La violation de ce contrat d’engagement rĂ©publicain a pour consĂ©quence « la restitution de la subvention  » ...

Il serait utile de clarifier à quels principes de la République il est fait référence, en énonçant de manière précise des exemples d’infraction. Ici, la loi suit une ligne de crête périlleuse, qui sépare le flanc de la liberté d’association de celui de l’action politique.

...


Instruction en famille et Ă©coles hors contrat :
trop d’incohérences

- L’article 21 de projet de loi indique que « l’instruction obligatoire est donnĂ©e dans les Ă©tablissements ou Ă©coles publics ou privĂ©s.
Elle peut également, par dérogation, être dispensée dans la famille sur autorisation
 » (au lieu d’un rĂ©gime de dĂ©claration).


Or, les motifs de dérogation sont tellement étendus qu’il est difficile de prédire si ça freinera l’essor de l’instruction en famille...


- L’article 22 Ă©voque un Ă©nième durcissement du contrĂ´le des Ă©tablissements privĂ©s hors-contrat qui renforce les modalitĂ©s de fermeture des sites posant problème ainsi que ceux ouverts illĂ©galement.

Pour le SE-Unsa, le vrai problème est que la législation française n’exige aucune autorisation des pouvoirs publics pour ouvrir une école hors-contrat. Une déclaration d’ouverture est suffisante...
 
- Dès lors, comment comprendre que demain, une autorisation soit nĂ©cessaire Ă  des parents voulant scolariser leur enfant en famille, alors que pour ouvrir une Ă©cole hors-contrat une simple dĂ©claration de ses crĂ©ateurs est suffisante ?

Tout cela s’explique par le lobbyisme intensif des réseaux d’écoles hors-contrat, souvent proches des milieux catholiques intégristes.
Ce sont ces réseaux qui ont empêché, par un recours devant le Conseil constitutionnel, qu’une d’autorisation d’ouverture des établissements privés hors-contrat soit adoptée en 2016-2017.

C’est regrettable pour tous les enfants
instruits en dehors de la liberté de conscience.


Une loi sans volet social, Ă©conomique et Ă©ducatif :
des impasses regrettables

Le prĂ©sident de la RĂ©publique a dĂ©clarĂ© le 2 octobre aux Mureaux « notre RĂ©publique a laissĂ© faire la ghettoĂŻsation  ». Dès lors, comment comprendre qu’au-delĂ  du fait que cette problĂ©matique n’ait plus jamais Ă©tĂ© Ă©voquĂ©e depuis lors, le projet de loi soit mutique sur ce point crucial ?

Tout se passe comme si le projet de loi voulait s’attaquer aux fruits du radicalisme religieux, notamment le fondamentalisme islamiste, sans s’attaquer à tout ce qui compose son terreau fertile, notamment sur le volet social et scolaire.

Pour le SE-Unsa, c’est une faute de laisser perdurer, les bras ballants, l’archipellisation de la jeunesse, dans des Ă©tablissements sĂ©grĂ©guĂ©s ou dans des Ă©tablissements Ă  accès prĂ©fĂ©rentiel aux privilĂ©giĂ©s, comme la plupart des Ă©tablissements d’enseignement privĂ© sous contrat, ou encore les EPLE internationaux crĂ©Ă©s par la loi « pour une École de la confiance » sans oublier toutes ces entorses exercĂ©es au plan local, comme les dĂ©rogations scolaires de complaisance.

Comment expliquer les regrets quant à la mixité sociale
et scolaire perdue, tout en laissant hors de contrĂ´le
son principal acteur
 ?

Il est grand temps que soient évalués le coût global et service rendu à la Nation de la politique de financement public des établissements d’enseignement privés.

 

L’avis du SE-Unsa
 
Ce projet contient des ajustements juridiques bienvenus...

Mais dans l’ensemble, ce projet de loi est bancal car il relève d’un esprit rĂ©publicain sĂ©lectif qui ne rĂ©pondra pas (ou de manière très limitĂ©e) aux dĂ©fis qui se prĂ©sentent Ă  sociĂ©tĂ© française.

 
Alors que la mixité sociale est considérée comme un puissant levier de réussite scolaire, rien n’est envisagé pour rassembler des enfants et des adolescents trop souvent éloignés par des ségrégations résidentielles, économiques, culturelles et religieuses…
les pouvoirs publics et plus particulièrement le ministère de l’Éducation nationale demeurent inactifs sur ce point.
...

Dès lors, on a le sentiment que ce projet de loi s’adresse à la partie la plus favorisée et éduquée de la société de manière à contenir, sans bourse délier, les agissements d’une autre partie de la population avec laquelle elle n’a plus rien en commun, mais dont elle redoute les dérives.

*


Ce projet de loi va poursuivre son cheminement législatif dès le mois de janvier.

Le SE-Unsa, avec le Comité national d’action laïque (Cnal) interviendra auprès des parlementaires pour faire valoir ses propositions afin d’améliorer ce texte en profondeur.

Pour lire l’intĂ©gralitĂ© de notre article :

Loi confortant le respect des principes de la RĂ©publique : un projet de loi bancal

 
 
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