Mise à jour du 10 décembre 2020 

Avec ces plans, le ministère souhaite renforcer le poids des fondamentaux dans la formation des professeurs des écoles.

Certes, certaines données pourraient lui donner raison. Mais, ces formations consomment l’intégralité des temps d’animation pédagogique, au détriment de tout autre besoin identifié par les équipes d’école et de circonscription.
Tant sur le fond que sur la forme, cette injonction de formation, est une décision contre-productive.

Lire l’article de l’UNSA Education >ICI<

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Mise à jour du 3 décembre 2020

CHSCTMEN du 3 décembre 2020

L’UNSA Education est une nouvelle fois intervenue pour demander la suspension des "constellations" pour cette année scolaire.

Pour l’UNSA Éducation, l’idée de construire de petits groupes de pairs (les constellations) qui suivent un même parcours, présente tous les atouts d’un dispositif pédagogique intéressant (co-construction entre pairs, progressivité, long terme,feed-backrégulier, travail en petits groupes...).

Cependant, la période est très mal choisie pour se lancer dans un programme aussi exigeant. Les Ã©quipes pédagogiques avec la gestion des mesures sanitaires pour faire face Ã  la progression de l’épidémie sont déjà épuisées par la gestion des tâches du quotidien,ils n’ont pas l’état d’esprit,ni les ressources pour se lancer dans des dispositifs qui demandent un investissement personnel aussi important. 
De même, il ne nous parait pas opportun d’imposer ce dispositif aux directeurs et directricesd’écoles déjà sursollicités depuis le début de l’année.Par ailleurs, ce nouveau type de formation induivtune surcharge de travail pour les CPC qui sont déjà lourdement impactés par la multiplication de leurstâcheset la gestion de la crise.

La formation continue concerne l’ensemble des programmes et doit être fondée avant tout sur les besoins exprimés par la profession.
C’est ce que prévoit le schéma directeur de formation ministériel. La formation « en constellations » ne doit pas déroger aux ORS des PE, ni donner lieu à des visites de classes non souhaitées.

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des.

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Article du 13 octobre 2020

La situation sanitaire devrait imposer une adaptation dans le fonctionnement des écoles. Il faudrait prioriser les tâches pour ne pas alourdir les journées de tous.

Et bien, pas du tout, notre machine administrative continue, comme si de rien n’était. Nous avons même, à cette rentrée, une formation nouvelle formule :

La formation en CONSTELLATION !

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Pour ceux, qui s’interrogent sur cette nouveauté, petit florilège, suite à une réunion d’information organisé, de 5 à 7, par un IEN.

(En bleu, les "informations" de l’IEN / du CPC ;
En noir, les questions et demandes des enseignants).

- L’IEN, qui réunit cinq écoles de sa circo, pouvait commencer par une écoute des besoins des écoles (classe sans enseignant, temps-partiel non complété...), un état des lieux de la gestion sanitaire, des problèmes urgents...
Mais, cela n’a pas été fait, la réunion a directement commencé par la nouvelle formation "constellation",
Attention, mise en orbite :

- 1 - C’est une formation organisée sur 8 ans.
Mais comment faire avec les enseignant.es qui changent ?
IEN : ... Nous verrons.

- 2 - Nous partons des besoins et attentes du terrain ; donc pour vos écoles, nous avons décidé, ce sera math (pour d’autres, ce sera français).

- 3 - La formation est de 30 heures.
Mais (dans nos 108 heures d’obligation de service) nous n’avons que 18 heures d’animation ?
IEN : il y aura 18 h dans les animations péda. plus 6 heures (avec un remplacement) pour une observation dans une autre classe.
Vous savez la situation de pénurie de remplacement dans le département, il n’y aura jamais de remplaçants...
IEN : le Dasen essaie de l’organiser... (Il prévoit d’utiliser les jours "en plus" des collègues à 80 %).

IEN : Et il y aura 6 heures prises sur le temps des conseils de cycle/conseil des maitres.
Les heures de ces conseils ne sont pas destinées à la formation. Ce sont les enseignants qui décident de leur organisation, pas la circonscription (Cf. notre article sur les ORS des enseignants des écoles) donc, NON, ce n’est pas possible.
IEN : nous verrons...
Non, ce n’est pas dans nos obligations de service.
IEN : ...

- 4 - Pour les directeur.trices, il existe déjà des heures de formation imposées, comment fait-on ? Quelles heures de "constellation" ne fait-on pas ?
IEN : C’est vrai, nous verrons.

- 5 - Concrètement, comment cela se passe ?
IEN : nous sommes en phase expérimentale...
Après cette réunion d’information, nous enverrons le power-point de présentation (et oui, il y avait un power-point...) et il faudra décider d’une réunion sur l’école avec un CPC pour organiser la suite...

CPC : il y aura des temps d’organisation par petit groupe (en constellation, avec une ou deux écoles) et parfois des regroupements de toutes les écoles, (! humour) on pourrait dire "en galaxie".

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RESUME de la réunion d’information
- Nous ne savons presque rien de plus ;
- Il y aura d’autres réunions ;
- Sur des heures de travail, qui n’existent pas ;

Nous sommes "au plus près du terrain"
mais vraiment très loin dans l’espace !

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Un article du
SE-Unsa national

Formation en constellation :
l’adhésion des équipes est indispensable