Le SE-Unsa 31 a rencontré le jeudi 16 janvier des élus de la mairie de Toulouse.

Nous avons fait en fait deux réunions en une :

Avec l’adjointe au maire à l’éducation (Mme Lalane de Laubadère) pour évoquer les questions relatives aux écoles, l’interroger ou alerter sur des situations d’écoles. Nous rendrons compte des réponses aux collègues et écoles qui nous avaient saisis.

Puis avec les élus et responsables de plusieurs secteurs :
- Elodie CHABAUD, directrice du service Education
- Mary HERMET, chef de service des Parcours Educatifs
- Leïla LUYDLIN, responsable du Passeport pour l’Art
- Laurent ROGIER, directeur du service des Sports.

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Sur les questions « Ã©coles »

Le SE-Unsa a interrogé la mairie

1
Sur les rythmes scolaires ?

Mairie : Pour septembre 2020, rien ne changera, nous restons sur 4 jours et demi.
Ensuite (après les municipales), nous serions très favorable à la « semaine toulousaine » (4 jours et demi, avec 1 mercredi matin libéré sur 4).
Nous mènerions une grande consultation auprès des parents puis nous prendrions l’avis des conseils d’école.
Si une majorité des écoles est demandeuse, nous pourrions mettre en place ce rythme en septembre 2021.

2
Sur la sectorisation des écoles

SE-Unsa  : plusieurs écoles sont en difficultés avec des locaux trop petits face au nombre d’élèves…
(Nous avons cité des écoles concernées)

Mairie  :
Pour la rentrée 2020, c’est trop tard ; cette année nous n’avions pas de personnels pour piloter ce sujet…
Pour la rentrée 2021, nous ferons ces études à l’automne 2020… A chaque fois les directeurs-trices seront invités aux réunions de réorganisation des périmètres.

3
En maternelle, pour les ATSEM,
il y a encore (et toujours) des problèmes de remplacements…

Mairie :
- Nous tentons d’en recruter, mais c’est toujours difficile…
- Sur le fonctionnement, nous avons rappelé aux personnels, que sur le temps de 15 h à 16 h, la priorité doit être donné à la classe.
- Le protocole Enseignant/ATSEM de 2013 > ICI < doit être un référentiel pour une meilleure collaboration dans les écoles.

En cas de difficultés, les directeurs-trices des écoles peuvent contacter le coordinateur de territoire.

En cas de gros problème de remplacements d’absence ?
Oui, il est possible que nous « déplacions » ponctuellement une ATSEM titulaire (non volante) sur une autre école que la sienne.

4
Calendrier des commandes,
5
qualité du matériel pédagogiques,
6
Organisations des cantines...

Nous n’avons pas eu le temps de poser toutes les questions prévues, nous continuons nos échnages avec la mairie...

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Sur les questions transversales

La mairie intervient à partir de plusieurs "secteurs" municipaux : sports, culture, éducation

Le SE-Unsa souhaitait les interpeler ensemble : nous constatons, et nous regrettons, que les activités proposées par la mairie s’effectuent selon des calendriers, des procédures et avec des interlocuteurs toujours différents.

Intervenants sports / passeport pour l’art /parcours éducatif…
Il y a à chaque fois un fonctionnement particulier ; nous ajoutons que – souvent - les enseignants trouvent que les classes sont retenues (ou pas) de façon très opaques.
Certains pensent même qu’il y a du « copinage »â€¦

Les différents responsables de la mairie ont répondu :
- Pour les parcours éducatifs, les enseignants sont représentés, la procédure est transparente (Cf les comptes rendus du SE-Unsa) > ICI <

- Pour les intervenants sports : la mairie ne sait pas trop les critères, ce sont les conseillers pédagogiques de circonscription qui décident…

- Pour les passeports pour l’art, il y a des règles, des critères très précis (les classes les moins retenues l’année précédente sont prioritaires). Les enseignants doivent nous contacter pour avoir des informations précises sur leur classement.
Chaque année, chaque IEN peut prioriser 5 demandes.

SE-Unsa : Les enseignants voudraient bien comprendre votre fonctionnement.
Surtout nous aimerions un fonctionnement harmonisé ET coordonné.
Il est très injuste qu’une classe puisse avoir une classe découverte et une activité patinoire et un passeport pour l’art alors qu’une autre classe peut subir trois refus.

Mairie : Vous avez raison, nous allons travailler à l’organisation d’un portail unique qui permettrait aux enseignants de postuler à toutes ces activités.
Pour les procédures, nous allons essayer de vous informer mieux et de rendre plus claires nos procédures de choix.

Nous attendons de voir… mais il y a espoir d’amélioration.

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