Comme chaque année en janvier, le conseil départemental (CD) a organisé "son" CDEN.
A l’ordre du jour, traditionnellement, l’organisation des collèges.

Notre déclaration préalable > ICI <

Cette année, au delà de la sectorisation des nouvelles rues dans les communes qui ont plusieurs collèges, il y avait :
1 - L’ouverture du collège d’Escalquens.
2 - Un point sur le projet mixité.

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Collège d’Escalquens.

L’ouverture d’un nouveau collège à ESCALQUENS prévue, en septembre 2019, modifie la sectorisation de plusieurs collèges : Ayguevives, Castanet, Ramonville, Saint-Orens et Villefranche.

Nous avions publié le détail des communes concernées dès que nous avons reçus les documents (fin décembre).
Voir notre article > ICI <

- 2 -
Sur le projet "mixité"

- Suite au comité de suivi (du 12 décembre 2017), nous avions publié un compte rendu détaillé.
Voir notre article > ICI <

Sur le collège Badiou.
Que se passera-t-il en 2019-2020, lorsqu’il ne resterait que les troisièmes ? Pour l’Unsa, il n’est pas pertinent de laisser un établissement avec 60 troisièmes ...
Réponse de l’administration : Nous n’avons pas encore décidé...

Sur le collège Bellefontaine.
Le report d’un an est confirmé, il a été annoncé sur les secteurs concernés. Les sixièmes feront donc la rentrée 2018 à Bellefontaine. Le transfert est confirmé, à la rentrée 2019.

Pour l’instant, six collèges sont prévus pour accueillir les élèves des quatre écoles du secteur de Bellefontaine.
- Pour Bastide : collèges Labitrie à Tournefeuille et Vernant à Toulouse
- Pour Dottin : collège Verne à Plaisance du Touch
- Pour Hugo : collèges Michelet et Zola à Toulouse
- Pour Tibaous : collège Montesquieu à Cugnaux

Le plan du projet départemental > ICI <

Sur les reconstructions à venir.
Le conseil départemental confirme le calendrier prévu :
Il y aura bien deux collèges reconstruit, dans les délais prévus.
Un nouveau collège reste prévu à la rentrée 2021 pour remplacer Badiou, et un deuxième collège à la rentrée 2022.
Le plan localisant les nouvelles constructions > ICI <