Accès aux postes 

Nous avions demandé que les demandes de postes accessibles simultanément à des enseignants du 1^er et du 2^d degré soient étudiées dans une commission mixte. Cela a été entendu sans remettre en cause le fonctionnement paritaire puisque ces nominations seront validées par les commissions paritaires compétentes. Des collègues affectés à titre provisoire sur des postes spé pourront postuler à la formation en fonction des places disponibles. Aucune bonification ne vient s’ajouter aux titulaires du Cappei dans le second degré pour l’obtention d’un poste. 

 

Priorités d’affectation

Nous avions demandé que les enseignants  soient affectés selon un ordre de priorité, nous avons été partiellement entendus. Certes, les administrations locales sont appelées à respecter la détention du module qui ouvre la voie à un type de poste mais le ministère n’est pas revenu sur l’affectation à titre définitif en attendant l’obtention du module. 

 

Suite de la formation

Nous avions demandé qu’une trace de l’engagement dans cette formation soit conservée pour l’accès aux 100 heures supplémentaires dans les 5 ans qui suivent. Ce devrait être chose faite, la note de service indiquant la création d’une option « formation Cappei en cours » qui permettra de prioriser les demandes de ces collègues aux MIN (Modules d’initiative nationale). 

 

En conclusion 

Ce texte a le mérite de lisser les différentes pratiques locales, qui ouvre une possibilité de discussion avec les organisations syndicales mais qui maintient une option que nous dénonçons, l’affectation à TD sans le module correspondant et qui à terme prend le risque d’ouvrir en grand la disparition des différences professionnelles. 

 

À (re)lire : Cappei : vers une harmonisation des pratiques du mouvement à la rentrée 2019 ?

 

En PJ : la note de service DGRH-DGESCO du 21-12-18