Jean-Michel Blanquer a présenté le projet de loi pour une école de la confiance en conseil des ministres. Ce projet avait fait l’objet d’un passage express devant les instances de consultation de l’Education nationale en octobre. La communauté éducative avait alors exprimé sa très large opposition à ce projet. Depuis, aucune nouvelle discussion ne nous permet de savoir si le projet a évolué. 

Notre question est : Faut-il que les représentants des enseignants mettent un gilet jaune pour être entendus par le ministre ? Nous rejetons ce projet de loi initialement justifié par la décision présidentielle d’abaisser à 3 ans l’âge de l’instruction obligatoire et qui comporte finalement une dizaine d’autres sujets. Si tous ne sont ni de même nature, ni de même portée, plusieurs d’entre eux contribuent bien à un projet de transformation de l’École qui nous dérange sur plusieurs aspects :

 

Pour un ministre qui avait annoncé ne pas vouloir faire de nouvelle loi en arrivant rue de Grenelle, l’« École de la confiance » ferait son entrée dans le code de l’éducation. Et ceci malgré le rejet massif de la communauté éducative. Le SE-Unsa le redit : la confiance ne se décrète pas, elle se construit. Cliquez ici pour lire l'article du Monde du 10 dcembre 2018

Dans un contexte social et politique qui montre combien le dialogue a cruellement fait défaut depuis des mois à tous les niveaux, le SE-Unsa rappelle que les personnels n’en peuvent plus de voir l’École ballotée au gré des alternances politiques.

Il demande au gouvernement, et désormais aux parlementaires, de prendre le temps d’écouter les avis et les attentes des personnels avant de modifier la formation des enseignants, les modalités d’évaluation du système éducatif, le financement de l’école maternelle privée, le cadre des expérimentations, notamment.