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SE-UNSA 30


 Par SE-UNSA 30
 Le  dimanche 6 mars 2016

Formation, PES, stages : le SE-Unsa en audience au rectorat !

 

Le vendredi 19 février 2016, le SE-Unsa a été reçu sur sa demande au rectorat pour traiter des questions de formation initiale et continue des personnels de l'académie.

Etaient présents pour l’administration : M. Aymard SG du rectorat, Mme Boluix SG adjointe du rectorat et SG du 34, M. Bost IENA du 34

 

Titularisation des stagiaires 2014-2015 et 2015-2016

Stagiaires 2014-2015 en prolongation de stage

En date du 21 janvier 2016, le SE-Unsa a adressé un courrier au Secrétaire Général pour lui rappeler l’obligation d’organiser des jurys intermédiaires pour prononcer un avis sur la titularisation des stagiaires prolongés. Le SE-Unsa demande où en est cette organisation.

L’administration répond que les jurys 1er et 2nd degré viennent tout juste de se tenir.

Le SE-Unsa s’en félicite et questionne sur la communication de l’avis du jury aux stagiaires concernés.

L’administration avoue ne pas y avoir réfléchi mais s’engage à envoyer une notification d’avis à chacun. Elle ajoute ne pas encore disposer des résultats du 2nd degré et que seul un stagiaire 1er degré ayant refusé d’être évalué n’a pu être proposé à la titularisation.

Le SE-Unsa demande aussi une information officielle sur ces titularisations en CAP comme le prévoient les textes.

L’administration répond que cela sera fait.

L’avis du SE-Unsa : le SE-Unsa reste disponible pour tout stagiaire prolongé qui ne recevrait pas l’avis du jury le concernant.

Stagiaires 2015-2016

Rappelant les discussions tenues lors d’une précédente audience quant aux vigilances à avoir cette année sur l'évaluation de l'année de stage et la communication qui en serait faite aux stagiaires, le SE-Unsa demande à l’administration où en sont les réflexions sur les dispositifs proposés.

Le SG répond que l’application « Astuce ESPE » en vigueur sur l’académie de Grenoble sera bien utilisée dès cette année sur l’académie de Montpellier. Il ajoute que le gain de temps permis par l’application aura pour avantage la possibilité de mettre en place un dispositif de communication, aux stagiaires comme aux tuteurs, du déroulement du jury (la convocation possible à un jury d’entretien, le déroulement du jury d’entretien, le résultat du jury de titularisation) comme le souhaitait le SE-Unsa.

Le SE-Unsa ayant demandé cette mise en place en 2015 s’en félicite grandement !

L’avis du SE-Unsa : l’application Astuce ESPE permet d’une part à chaque stagiaire d’avoir pour chaque période un accès à tous ses rapports (auto-évaluation, bilan tuteur, rapport CE, bilan ESPE, avis intermédiaire) et d’autre part aux tuteurs de mutualiser leurs avis pour une meilleure cohérence du suivi (tutorat mixte). L’évaluation se fait sans chiffre, ni code, mais par une appréciation phrasée. Le bilan de compétences est assimilable à celui des livrets scolaires.

Le SE-Unsa rappelle aussi sa demande de tenue plus précoce du jury de titularisation désormais possible grâce à la réorganisation de l’année universitaire de l’ESPE et la suppression de la seconde session.

L’IENA répond que cela sera possible et que la date prévue à ce jour est le 26 juin.

​Le SE-Unsa en est très satisfait aussi.

L’avis du SE-Unsa : comme en 2015, le SE-Unsa suivra de près le déroulement des différentes étapes de la titularisation afin que tout stagiaire vive le plus sereinement possible cette échéance et puisse savoir avant son départ en congés d’été s’il est ou non titularisé.

 

Mise en stage des stagiaires 1er degré 2016-2017

Organisation du mi-temps de stage

Le SE-Unsa regrette le dispositif de formation actuel organisé uniquement dans le cadre d’un stage filé (mi-temps hebdomadaire) alors qu'une alternance stages filés/groupés (1/3 temps hebdomadaire + périodes de 2 à 3 semaines de stage continu) aurait été plus riche en permettant :

- des semaines plus légères pour des étudiants ayant à valider aussi un Master 2

- une expérience sur des cycles différents

- un vécu de semaines complètes sur école

De plus, pour le SE-Unsa la formation continue des personnels enseignants rappelée comme une priorité académique dans les derniers CT, académique comme départementaux, et les moyens qui sont mis en œuvre pour en assurer la qualité ne semblent trouver écho que dans la création de pléthores supports de remplaçants ; alors que le nombre élevé de stagiaires attendus pour la rentrée 2016 sur l’académie serait un moyen bien plus pertinent.

Le SG reconnait l’exactitude des problématiques posées et des analyses énoncées par le SE-Unsa ainsi que la pertinence des solutions proposées mais ne peut envisager d’utiliser les stagiaires comme moyens de remplacement des départs en formation continue, le dispositif serait alors trop coûteux.

Le SE-Unsa répond qu’effectivement le dispositif serait plus coûteux mais que la formation initiale et continue des enseignants mérite l’investissement. Toute dépense est issue d’un choix, d’une volonté de prioriser ou pas !

Le SG rétorque que le dispositif filé / massé ne sera pas mis en place à la rentrée 2016 et que parmi les dispositifs étudiés, il n’a même pas été envisagé.

Le SE-Unsa rappelle alors à l’administration que, comme pour tout cadre de priorités établies, elle devra faire face à ses responsabilités.

L’avis du SE-Unsa : le rectorat de Montpellier peut s’efforcer d’afficher une priorité pour la formation des personnels, il n’en demeure pas moins qu’il n’y met pas les moyens, les écueils des dernières années ne semblent pas plus l’éclairer et ses choix devront être assumés tôt ou tard !

Détermination des supports de stage

Dans ce cadre du mi-temps hebdomadaire qui semble si « immuable », le SE-Unsa demande à l’administration d’être très vigilante quant à l’impact que la mise en stage des plus de 600 futurs stagiaires prévus aura sur le mouvement des titulaires. Si le SE-Unsa rappelle toute sa satisfaction de voir le nombre de recrutements en forte hausse ces dernières années, il rappelle que le mouvement de 2014 où le nombre de stagiaires en quantité élevée aussi avait réellement engendré un blocage des possibilités de mouvement des personnels, d’autant que les textes ministériels demandent une proximité des supports avec les sites des ESPE engendrant un blocage souvent localisé des zones les plus demandées.

Le SG dit en être parfaitement conscient et informe qu’un groupe de travail académique des différents services départementaux est programmé le 24 février afin de déterminer le dispositif de mise en stage et notamment le choix des supports.

Le SE-Unsa met aussi en garde sur les suppressions de postes de titulaires assumant des compléments de service que l’administration devra effectuer pour créer les supports de stage et l’absence totale d’annonce de ces dernières lors des CT départementaux, engendrant une absence de prise en compte des éventuelles mesures de carte scolaire et donc de bonifications pour ces dernières.

Pour ces différentes raisons, le SE-Unsa propose alors de ne pas bloquer tous les supports de stage en amont du mouvement en rappelant que nombre de postes se libèrent post mouvement dont la majorité est parfaitement adaptée à des conditions favorables de formation.

Le SG le reconnait, dit partager la solution et la noter pour la réflexion à venir.

L’IENA du 34 ajoute que pour le département de l’Hérault, la quantité de stagiaires étant considérable, un pôle de formation est même prévu sur Béziers afin que des supports de stage y soient positionnés.

Le SE-Unsa se satisfait de cette dernière information qui correspond à une de ses demandes de l’année passée puisque tous les stagiaires ne résident pas près des ESPE.

Le SE-Unsa demande ensuite à ce qu’il n’y ait pas d’harmonisation académique dans le choix des types de supports de stage, les contraintes de chaque département de l’académie étant spécifiques.

​Le SG partage aussi la réflexion et s’engage à ce que chaque département puisse choisir les supports en fonction de ses possibilités.

Le SE-Unsa propose aussi le recours aux compléments des PEMF sur tous les départements, comme cela est déjà le cas sur les PO, avec par conséquent une augmentation de leur volume de décharge, ce qui serait aussi une reconnaissance du volume considérable de travail effectué pas toujours comptabilisé…

L’IENA du 34 répond favorablement en précisant que les décharger à mi-temps leur permettrait ainsi de pouvoir d’avantage intervenir à l’ESPE.

Au regard de ce qu’il a pu échanger avec chaque administration départementale en amont de cette rencontre, le SE-Unsa demande ensuite à ce que deux stagiaires ne partagent pas le même support de stage.

L’IENA l’accorde et précise que l’évitement de deux stagiaires par support sera maximum, seuls les départements du 30 et 34 par leur fort nombre de stagiaires attendus risquent d’en voir quelques uns.

L’avis du SE-Unsa : si le SE-Unsa regrette fortement le refus persistant du rectorat de ne pas remettre en question le dispositif du mi-temps hebdomadaire, il se satisfait de la prise en compte de toutes ses autres demandes pour lesquelles il sera vigilant à leur application.

 

Révisions d’affectation sur département des lauréats au CRPE 2016

Toujours en lien avec les discussions tenues lors de sa précédente audience, le SE-Unsa rappelle la précision à faire dans le courrier envoyé aux lauréats sur la possibilité de demander une révision d’affectation en cas de situation très complexe.

​La SG adjointe répond que l’administration y est toujours favorable et que le courrier en tiendra compte.

L’avis du SE-Unsa : le SE-Unsa y sera vigilant et rappellera aux stagiaires cette possibilité afin que toute situation majeure puisse être signalée.

 

Echanges intra académiques des stagiaires 1er degré 2015-2016 (futurs néo-titulaires)

Le SE-Unsa rappelle son obtention sur le département de l’Hérault d’une circulaire règlementant les échanges intra académiques de stagiaires 1er degré et la nécessité d’étendre la circulaire aux autres départements de l’académie.

Le SG répond que cela sera fait.

L’avis du SE-Unsa : le SE-Unsa y sera là aussi très vigilant et suivra comme chaque année les dossiers des collègues stagiaires candidats au changement de département.