Nous étions 30 000 à participer à la marche républicaine, anonyme et citoyenne sur Nîmes le 11 janvier (CLIQUEZ ICI).

Oui mais après...?

Après l'onde de choc perpétrée par les attentats de ces derniers jours, après l'application parfois difficile de la minute de silence dans certains établissements où les enseignants se sont parfois sentis très seuls, après un discours présidentiel qui a été consacré à l'annonce d'un "Acte II de la refondation de l'Ecole" tourné vers la sécurité et l'autorité, que faire, nous, enseignants ?

Reçue par la Ministre lundi 12 janvier, l'Unsa Éducation a fait valoir les arguments suivants :

• Il faut prendre en compte les réactions des élèves dans toute leur complexité sans toutefois surmédiatiser les points de conflit. Tous les personnels (pas seulement les enseignants) sont concernés par les réactions des élèves (refus des minutes de silence, justification des actes de violence etc.)
• L’École ne doit pas être flagellée. Le sursaut républicain amenant aux manifestations de ces derniers jours doit aussi à l’École. En revanche, l’École et ses personnels doivent être accompagnés. Il est nécessaire de fournir des ressources, de mobiliser les chefs d’établissement, les corps d’inspection pour être physiquement sur le terrain afin d’accompagner au plus près, les personnels.
• La formation initiale et continue doit être travaillée pour aider les personnels à appréhender ces situations très difficiles à gérer.

Premières décisions de la Ministre :

Les recteurs seront réunis le 13 janvier afin de leur demander de mobiliser les ressources locales :

• Personnels de direction, corps d’inspection, référents laïcité, référents mémoire et citoyenneté.
• Conseils d’école, conseils d’administration, conseils de vie lycéenne et collégienne

Des outils seront de nouveau mis à disposition :

• Le site Eduscol a été remanié durant le weekend (CLIQUEZ ICI). Il comprendra dans les jours qui viennent des ressources en termes d’aide comportementale lors de situations difficiles
• Des parcours de formation continue seront proposés sur M@gister. (Les organisations syndicales ont insisté sur la nécessité de formations en présentiel.)
• Une plateforme élaborée en commun avec la LICRA est en cours de finalisation, avec une aide de formation en ligne
• L’accent va également être mis sur la consultation sur l’Enseignement moral et civique.

À moyen terme :

• Un livret de prévention de la radicalisation est en cours de finalisation au niveau interministériel
• Les semaines de la presse à l’Ecole et de lutte contre le racisme seront également mises à profit.