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CAPPEI : Pour la relance des formations spĂ©cialisĂ©es
Article publié le lundi 10 octobre 2016.
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Une mĂŞme certification pour les enseignants qu’ils soient du premier ou du second degrĂ©, des parcours diffĂ©rents selon les fonctions occupĂ©es qui peuvent se complĂ©ter ultĂ©rieurement pour des raisons de mobilitĂ© professionnelle, le certificat d’aptitude pĂ©dagogique aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI) prend forme.
Mardi 4 octobre, le SE-Unsa a participé à la deuxième réunion de travail sur ce projet de certification spécialisée, le Cappei qui remplacera les actuels Capa-SH et 2CA-SH. Le SE-Unsa se félicite de voir ses demandes prises en comptes :

  • La durĂ©e totale de 400h de formation sera garantie par les textes rĂ©glementaires qui inscriront le droit Ă  disposer des 100h de modules d’initiative nationale diffĂ©rĂ©s aux annĂ©es post-certification.
  • L’accompagnement Ă  la production de l’écrit professionnel sera inscrit. Sur notre demande, le tutorat devrait l’être aussi.
  • Une attestation prĂ©cisera le parcours suivi : Rased, Ulis, UE, Segpa/Érea, pĂ©nitentiaire. Le SE-Unsa demande que celle-ci figure dans l’espace I-Prof pour garantir la portabilitĂ© en cas de mutation ou de changement de corps.
  • Un dispositif transitoire permettant aux enseignants du second degrĂ©, y compris non-titulaires en CDI, actuellement en fonction en Segpa ou Érea, de suivre des formations et valider facilement le Cappei. Cela rĂ©pond Ă  notre demande et donne une rĂ©ponse aux questions de rĂ©munĂ©ration (cf. notre prĂ©cĂ©dent article).

Le SE-Unsa a rappelĂ© sa volontĂ© d’un dĂ©but de formation en annĂ©e N-1 afin de donner le temps nĂ©cessaire au changement de posture professionnelle. Il a aussi demandĂ© un nouveau mode de gestion des dĂ©parts en stage et des affectations sur les postes spĂ©cialisĂ©s afin de permettre Ă  chacun de concourir Ă  Ă©galitĂ© quelle que soit le corps d’origine. En effet aujourd’hui, les commissions administratives paritaires sont cloisonnĂ©es par corps et les affectations des uns se font Ă  l’insu des autres sur les postes d’enseignants rĂ©fĂ©rents ou de coordonnateurs d’Ulis 2nd degrĂ©.

Ce projet devrait aboutir à une forte augmentation des départs en stages. La SE-Unsa a interrogé leurs financements. Le ministère confirme sa volonté de relancer la formation spécialisée et des budgets en conséquence.

Une prochaine réunion se tiendra le 19 octobre. Elle devrait permettre de travailler sur la traduction en textes réglementaires de ce projet.

 

 
 
 
 
ALC