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La rentrée 2016 au cycle 3
Article publié le jeudi 1er septembre 2016.
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Le nouveau cycle 3 au coeur de la liaison Ă©cole-collège avec les classes de CM1, CM2 et 6ème sera mis en place Ă  la rentrĂ©e 2016.

Le conseil Ă©cole-collège va exister plus concrètement cette annĂ©e. Pour cela, les IEN et les chefs d'Ă©tablissement doivent donner des moyens rĂ©els aux Ă©quipes pour se rencontrer et crĂ©er une vĂ©ritable dynamique de rĂ©seau comme celle qu’ont rĂ©ussi Ă  crĂ©er les coordinateurs REP et REP+. Ce conseil est primordial pour mettre en place les nouveaux programmes de cycle et organiser des progressions communes.

N’attendons donc pas que notre hiérarchie nous impose des formations et des animations. Prenons l’initiative de faire connaître nos besoins. Des formations communes peuvent être mises en place dans les circonscriptions. Des projets existent déjà dans de nombreux réseaux, il faut trouver les moyens de mutualiser ces derniers afin que tous en profitent.

Le conseil de cycle 3 est ouvert aux professeurs de 6ème volontaires. De mĂŞme, les PE qui le souhaitent pourront participer Ă  des conseils de classe de 6ème. Nous demandons qu’ils soient encouragĂ©s Ă  le faire par une prise en charge des dĂ©placements et une reconnaissance de leur investissement.

Les nouveaux programmes entrent en application Ă  cette rentrĂ©e 2016 dans tous les niveaux de la scolaritĂ© en mĂŞme temps. Pour le Conseil SupĂ©rieur des Programmes, relever le dĂ©fi d’élaborer des programmes cohĂ©rents pour toute la scolaritĂ© obligatoire et en particulier tout au long du cycle 3 n’a pas Ă©tĂ© simple. Les entrĂ©es disciplinaires Ă©troites et la plus grande focalisation sur les connaissances au collège n’ont pas facilitĂ© sa tâche. NĂ©anmoins des avancĂ©es importantes sont Ă  noter. L’encyclopĂ©disme recule et fait place Ă  davantage de travail sur les compĂ©tences. Ă€ l'ère du numĂ©rique, il paraĂ®t primordial que les Ă©lèves soient capables de comprendre tous les types de documents s'offrant Ă  eux, tout en ayant un regard critique.

Avec l'apparition des nouveaux programmes, du nouveau socle et des nouveaux cycles, les enseignants vont devoir retravailler l’évaluation, en particulier en introduisant plus systĂ©matiquement encore l’évaluation des compĂ©tences. Ces dernières se nourrissent des connaissances abordĂ©es en classe mais surtout des rĂ©elles capacitĂ©s des Ă©lèves : ce qu'ils sont capables de faire, de comprendre ou de produire Ă  partir de ces connaissances. Ainsi, lorsque les enseignants Ă©valuent une compĂ©tence, il faut que l'Ă©valuation proposĂ©e permette de positionner l'Ă©lève par rapport Ă  la maĂ®trise de cette compĂ©tence. Le nouveau livret scolaire (Livret Scolaire Unique NumĂ©rique) propose de positionner les Ă©lèves sur 4 niveaux de maĂ®trise. Attention toutefois, le LSUN n’est pas un outil de suivi des apprentissages au quotidien mais l’ensemble des bilans de fin de pĂ©riode communiquĂ©s aux Ă©lèves et Ă  leur famille. Ces changements sont aussi l’occasion pour poursuivre et dĂ©velopper les projets de classes sans notes en 6ème. Le LSUN, qui ne fait plus rĂ©fĂ©rence aux moyennes, permet d’évaluer les Ă©lèves en choisissant le mode d’évaluation (note chiffrĂ©e, lettre, niveau d’acquisition de compĂ©tence).

Des liens utiles pour aborder la rentrée

L’essentiel sur les nouveaux programmes de cycle 3 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/06/20/lessentiel-sur-les-nouveaux-programmes-de-cycle-3/

Le conseil école-collège

https://ecolededemain.wordpress.com/2015/09/14/regards-croises-sur-le-conseil-ecole-college/

Le numĂ©rique dans les nouveaux programmes de cycles 2 et 3 : https://ecolededemain.wordpress.com/2016/04/27/le-numerique-dans-les-nouveaux-programmes-des-cycles-2-et-3/

L’EMI ça commence avant 12 ans ! (avec un référentiel indicatif)

https://ecolededemain.wordpress.com/2015/12/16/lemi-ca-commence-avant-12-ans/

EMC https://ecolededemain.wordpress.com/2015/09/01/emc-concretement-on-fait-comment/

Nos articles sur l’AP https://ecolededemain.wordpress.com/tag/ap/

APC https://ecolededemain.wordpress.com/2013/02/13/les-activites-pedagogiques-complementaires-un-espace-de-liberte-a-investir/

Tout (ou presque) sur le LSUN

https://ecolededemain.wordpress.com/2016/08/11/tout-ou-presque-sur-le-lsun/

20 façons et plus de bien démarrer l’année scolaire :

https://ecolededemain.wordpress.com/2014/08/22/20-facons-et-plus-de-bien-demarrer-lannee-scolaire/

Les bonnes rĂ©solutions de rentrĂ©e :  https://ecolededemain.wordpress.com/2012/08/31/les-bonnes-resolutions-de-la-rentree/

PrĂ©parer la rĂ©union de rentrĂ©e https://ecolededemain.wordpress.com/2015/09/04/preparer-la-reunion-de-parents-de-rentree/

Le cahier des apprentissages pour remplacer les devoirs ?

https://wordpress.com/post/ecolededemain.wordpress.com/2702

Notre guide pratique de la rĂ©forme du collège (pdf) http://www.se-unsa.org/IMG/pdf/Guide_pratique_pour_la_reforme_du_college.pdf

 
 
 
 
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