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Compte-rendu de CAPD du vendredi 4 avril 2014
Article publié le vendredi 4 avril 2014.
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L'essentiel :

·        Avant d’aborder l’ordre du jour (Liste d’intégration dans le corps des P.E. et Congés de formation), Monsieur Dijon, adjoint à l'inspecteur d'académie, nous fait part de leur souhait de créer à la rentrée prochaine, un certain nombre de postes de CLIS et d’ULIS, un poste d’enseignant référent, de favoriser le développement de projets Ecole Numérique et augmentant la décharge des ATICE.

·        Nous convenons unanimement de la difficulté d’accomplir ces projets avec une dotation si réduite et un contexte particulièrement contraignant du fait de l’arrivée des professeurs stagiaires.

·        En effet, 84 postes seront « gelés Â» pour les P.E.S. et 37 pour accueillir les 74 « Etudiants Fonctionnaires Stagiaires Â» affectés à mi-temps dans les classes.

·        Dans ce contexte et devant notre insistance, concernant les enseignants référents, M. l'inspecteur d'académie s’engage sur un plan de montée en puissance, en créant 1 à 2 postes par an pendant plusieurs années.

·        Lecture des déclarations liminaires. Le SE-Unsa renouvelle ses demandes. A lire en pièce jointe ci-dessous.

·        14 instituteurs seront intégrés dans le corps des professeurs des écoles au 1er septembre. Il reste donc 103 instituteurs dans le Gard (avant les opérations de permutations).

·        15 enseignants ont obtenu un congé de formation sur 78 demandes du fait de la dotation de 84 mois

·        En raison du nombre d’enseignants non remplacés, M. l'inspecteur d'académie confirme qu’il se voit contraint de refuser à nouveau des demandes de stage syndical. Le SE-Unsa déplore que l’information syndicale fasse les frais des lacunes de l’administration. La répartition de la dotation induit une brigade départementale insuffisante. Monsieur Dijon, adjoint à l'Inspecteur d'académie précise que les 84 professeurs des écoles stagiaires devraient apporter une bouffée d’oxygène à la brigade l’an prochain.

Réponses de l’IA aux questions diverses :

·        Report à la rentrée 2015 de l’harmonisation académique du mouvement : nous devrions donc encore cette année bénéficier des mêmes règles que l’an passé.

·        Conseil école-collège : les collègues seront désormais invités à ces instances, jugées par ailleurs très importantes dans l'orientation des élèves.

·        Pas de P.E.S. dans l’enseignement spécialisé mais pas d’engagement sur les T1 qui ne pourront pas tous être affectés sur des postes ordinaires.

·        Couplages de TD : préparation complexe,  calendrier proposé difficile à tenir. Allongement possible d’une journée dans la préparation des couplages afin de réaliser au mieux le travail entre organisations syndicales et administration.

·        Charte de coopération entre temps scolaire et péri-scolaire : pas de cadre juridique, a vocation à évoluer mais donne un cadre règlementaire.

·        Affectation des conseillers pédagogiques au mouvement : suite à l’affichage d’une fiche de poste et après entretien, les conseillers pédagogiques font pour cette année partie des postes dits « Ã  profil Â» et ne sont plus soumis aux règles du barème.

·        Ineat-exeat : Aucune entrée dans le département ne sera possible sauf sur une logique d’échange terme à terme intra départemental.

·        Temps partiel de droit à 80% : maintien de la quotité pour le collègue aux 3 ans de l’enfant.

·        Eclair : les établissements qui n’ont pas encore intégré le dispositif REP+ restent dans le dispositif ECLAIR.

·        Accompagnement et tutorat des AVS en contrat unique d’insertion : statutairement, ces personnels ont droit à un accompagnement. Devant le refus des enseignants référents, la mission pourrait être confiée aux directeurs d’école ce qui n’a pas manqué de provoquer la levée de bouclier des organisations syndicales. Affaire à suivre… La plupart des directeurs et des équipes attendent toujours une aide administrative.


   Déclaration liminaire   
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   Questions diverses   
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ALC