1_Protection (de l’élève concerné, des autres élèves, des adultes)

- ne pas tenter Ã  tout prix de contenir / contraindre l'élève au risque de recevoir des coups ;

- isoler l'élève afin de mettre en sécurité les autres élèves :

=> soit l'élève en crise accepte de sortir de la classe et de rejoindre le bureau de la Direction (s’ils sont disponibles à ce moment) ou à la vie scolaire pour l'apaiser et apaiser les autres élèves, sous la surveillance d'un adulte (demander à un délégué ou à un élève de confiance d’aller chercher un AED);

=> soit l'élève en crise refuse de sortir de la classe (ou n’est pas en capacité de le faire). Dans ce cas, il est nécessaire d’aller prévenir la direction et/ou la vie scolaire et/ou l’IDE. La direction peut décider d’appeler les parents si les crises deviennent ingérables.

 2_Alerte (des parents, du Rectorat, de la DSDEN)

 Lorsque les autres élèves sont mis en sécurité (l'élève "en crise" est alors soit dans une autre salle soit dans la salle de classe sans les autres élèves :

- laisser l'élève se calmer sans entrer dans la discussion parfois le silence est nécessaire pour que la pression retombe, parfois même, l’élève ne supporte pas qu’on le regarde en face à face ;

- si l'élève reste agité, ne pas chercher à le contenir physiquement. Dans la salle, rester à distance des éventuels jets de projectiles ;

- si l'élève menace de sortir de l'école (escalader un mur / un portail) : la vie scolaire tente de raisonner l’élève. Si elle n’y parvient pas, les AED préviennent le CPE et la direction qui préviendront les responsables légaux.

 Si la crise persiste et si l’élève se met en danger ou met en danger les autres (autres = élèves ou adultes), mettre en Å“uvre le protocole habituel déjà évoqué à plusieurs reprises pour votre établissement les années passées :

* appeler la famille (ou les représentants légaux) pour qu'elle vienne chercher son enfant ;

* si la famille ne répond pas ou ne veut pas ne peut pas se déplacer

=> Si présent.e, l’IDE contacte le 15, sinon la direction

=> indiquer que la situation est ingérable pour l’école, que l'élève se met lui-même en danger ou que l’élève met en danger les autres, qu'il y a eu d'autres crises, etc., rester factuelle

 Si le 15 indique que ce n'est pas de son ressort, demander à parler au médecin régulateur (les appels sont enregistrés), réexpliquer la situation (en gardant son calme), les crises antérieures, s'il y a eu déjà des coups reçus par les enseignants et autres adultes de l’établissement, et, le cas échéant les fiches Santé Sécurité au Travail, accident du travail, faits établissement, etc….

 Dans tous les cas, afin de prévenir la DSDEN, la direction établit :

    * un fait établissement en précisant ce qui a été fait (de façon factuelle, date / horaire / lieux / qui fait quoi) y compris les appels au 15 et retranscrire ce qui a été dit.

et, selon les cas,
   * une fiche SST en précisant ce qui relève de la Santé Sécurité au Travail pour l’agent concerné.

Ces 2 démarches permettent de garder trace des incidents et de prévenir la  DSDEN 35 de la situation et de son éventuelle dégradation.

 3_Prévention

- l'ensemble de l'équipe éducative et pédagogique de l’établissement,  en particulier les enseignants en charge de la classe dans laquelle l’élève est, doit être mise au courant de la situation et de la conduite / propos à tenir.

- veiller au respect des consignes de sécurité notamment pour  la fermeture de l’établissement et le protocole à activer.

 4_Suites éventuelles (médicales, matérielles) pour les personnels

* les enseignant.e.s peuvent consulter leur médecin traitant pour évoquer la situation (faire constater les traces de coups, stress généré, …) et le cas, échéant, de compléter les formulaires « accident de service Â».

Le médecin jugera de la pertinence ou non d’un arrêt de travail, et / ou d’un accident de service

* les enseignant.e.s peuvent solliciter le réseau PAS (Prévention Aide et Suivi) de la MGEN (numéro unique : 0805 500 005) pour une écoute et un soutien psychologique

* si des biens personnels ont été abîmés, déchirés par l’élève les enseignant.e.s doivent en faire la déclaration auprès de leur assureur

* les enseignant.e.s sont en droit de de porter plainte auprès de la Gendarmerie pour « coups et blessures, insultes, dégradation de biens personnels, etc … Â»

* le cas échéant, les enseignant.e.s peuvent également s’adresser à l’Autonome de solidarité.

 5_Suites pour l’élève

En fonction des situations (récurrence, gravité des faits, …) demander en urgence ou en différé une nouvelle ESS pour les élèves notifiés MDPH ou une nouvelle équipe éducative. En parallèle des observations croisées habituelles, y relater les évènements de façon factuelle (joindre par exemple une copie du fait Établissement).
 

LE GUIDE POUR GERER LES ELEVES PERTURBATEURS : ICI