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CDEN du 14 dĂ©cembre : l’Unsa-Education se prononce contre les fermetures de Kerichen et Commana
Article publié le mardi 15 décembre 2015.
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Les fermetures des collèges de Commana et de Kerichen ont Ă©tĂ© annoncĂ©es dans la presse dès la rentrĂ©e par la direction de la DSDEN et par le conseil dĂ©partemental sans aucune concertation avec les organisations syndicales. Le dialogue social est rompu depuis la rentrĂ©e : le groupe de travail bilan de rentrĂ©e prĂ©vu le 17 septembre a Ă©tĂ© annulĂ© sans prĂ©avis, et a Ă©tĂ© remplacĂ© par une rĂ©union d’information le 26 novembre … voilĂ  un signe de dĂ©nigrement des partenaires sociaux ! D’autant plus que le CDEN de rentrĂ©e a Ă©tĂ© ajournĂ© au 14 dĂ©cembre après les Ă©lections rĂ©gionales, encore un moyen de neutraliser l’action des partenaires de l’Ecole participant Ă  cette instance.

Le SE-Unsa et sa fédération, l’Unsa-Education avec la CGT Education, la FSU, FO, SUD Education réunis en intersyndicale dénoncent ces pratiques et se mobilisent contre la fermeture de ces établissements.

• s'opposent au projet de fermeture des Collèges François-Manac’h et Kerichen, projet qui se base sur des arguments contestables, rĂ©futĂ©s point par point auprès des autoritĂ©s acadĂ©miques et dĂ©partementales, sans qu’aucune option alternative n’ait jamais Ă©tĂ© envisagĂ©e ;

• dĂ©noncent le parti-pris et l'opacitĂ© de la procĂ©dure ;

• s'alarment des menaces qu'un tel projet fait peser sur la vie de la commune de Commana et des quartiers concernĂ©s de Brest, et sur les conditions d'accueil et de travail du personnel et des Ă©lèves ;

• rĂ©clament le maintien des deux collèges et leur promotion, passant par la rĂ©vision concertĂ©e de la carte scolaire et l'Ă©quitĂ© de l'offre Ă©ducative dans les collèges du bassin brestois, ainsi que, pour Commana, par la prise en compte effective des spĂ©cificitĂ©s de la scolarisation en milieu rural ;

• s’adressent solennellement à Monsieur le Préfet, garant des valeurs de l’Etat républicain, pour qu’il s’oppose à la fermeture de deux établissements scolaires à un moment dramatique où, plus que jamais, la République doit démontrer partout, dans les quartiers populaires comme à la campagne, sa détermination à promouvoir par l’Ecole l’émancipation des enfants du Peuple et la formation des Citoyens.

Pour le SE-Unsa et sa fédération, la défense du Service public, en milieu rural et dans les centres urbains doit être une priorité : elle garantit un équilibre pour tous dans les territoires et facilite la cohésion sociale.
 

 

 
 
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