[SE-UNSA 28]

Pourquoi adhérer au SE-Unsa ?

Article publié le dimanche 9 octobre 2022.

Pour notre expertise et notre efficacité

Pour nos valeurs

Pour nos revendications de la maternelle au lycée :

une mutation facilitée pour les collègues qui ne relèvent pas des priorités légales ;
la prise en compte d’ascendants à charge ;
la prise en compte de la durée de séparation sans restriction

un plan de rénovation et d’équipement du bâti scolaire répondant aux enjeux pédagogiques et climatiques ;
des salles de classe connectées, spacieuses et insonorisées ;
des espaces de repos, de travail et de restauration pour les personnels ;
une formation sur la santé et la sécurité au travail afin d’acquérir une vraie connaissance de l’ensemble des documents et procédures d’alerte (RSST, RDGI, DUER).

un abaissement du temps de service devant élèves pour les enseignant·e·s afin d’intégrer dans leur temps de travail l’ensemble des activités professionnelles collectives et individuelles ;
l’allègement et la simplification des tâches administratives ;
des temps de travail en équipe organisés et gérés par l’équipe elle-même.

des effectifs limités et adaptés
– 24 élèves par classe de la maternelle au lycée général et technologique comme au lycée professionnel ;
– 20 élèves par classe pour les établissements des territoires les plus fragiles ;
– 12 élèves dans les SEGPA et EREA ;
– 10 élèves pour les ULIS ;
– 12 élèves pour les dispositifs UPE2A ;
– 15 élèves maximum dans les classes de TPS ;des seuils spécifiques pour des classes spécifiques : classe à triple niveau et plus, GS, CP, 6^ème, 2^de, enseignement nécessitant des conditions pédagogiques ou de sécurité particulières ;
le renforcement des équipes éducatives pluri-professionnelles (personnes d’éducation, personnels de santé et sociaux) en fonction du nombre d’élèves et des publics accueillis ;
des moyens supplémentaires et spécifiques permettant de renforcer la différenciation pédagogique dans la classe : retour du dispositif "Plus De Maîtres Que De Classes"

une négociation salariale et indemnitaire tous les ans ;
un compte individuel d’équipement professionnel ;
l’accès aux heures supplémentaires pour tous les corps ;
la suppression du jour de carence ;
l’accès à la classe exceptionnelle pour tous ;
un ratio hors-classe identique dans tous les corps sur la base du ratio le plus élevé ;
la rémunération systématique de toute mission au service du collectif ;
le remboursement effectif et rapide de tout déplacement professionnel et l’augmentation du montant des frais de déplacements ;
pour les remplaçants, l’augmentation et une réforme de l’ISSR avec la création d’une part fixe liée à la mission et une part variable liée à l’effectivité des déplacements.

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