En ce début d’année, rien n’a changé concernant l’aide personnalisée. Ni les textes, et visiblement, ni les pratiques de DASEN et d’IEN. Sur ce dernier point le SE-Unsa est intervenu auprès du cabinet ministériel sur le respect des textes et l’arrêt de la surenchère de zèle hiérarchique.

Nous vous rappelons ces textes :

La circulaire n° 2010-081 du 2-6-2010 concernent les enseignants du premier degré. Elle donne le principe général qui concerne les adjoints puis détaille pour différentes situations particulières : directeurs, postes fractionnes, temps partiels, remplaçant et maîtres formateurs : http://www.education.gouv.fr/cid52193/menh1011722c.html

Concernant les enseignants de CLIS et de RASED, leurs obligations réglementaires de services sont définies dans les circulaires 2009-087 (http://www.education.gouv.fr/cid42618/mene0915406c.html) et 2009-088 (http://www.education.gouv.fr/cid42619/mene0915410c.html) du 17-7-2009. Ils consacrent les 60 heures à la concertation avec les autres acteurs de la scolarisation de leurs élèves plus comme pour les autres enseignants, une participation aux conseils d’école, de cycle, aux relations avec les parents, aux travaux en équipe, etc… jusqu’à concurrence de 108 heures. L’aide personnalisée n’en fait pas partie, ils en sont donc, de fait, dispensés. Les enseignants spécialisés peuvent participer aux animations et formations pédagogiques de la circonscription, mentionnées au 3° de l’article 2 du décret n° 2008-775 du 30 juillet 2008.