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Faire la différence entre les syndicats
En cette période particulièrement perturbante pour l’école et les collègues, le
SE-UNSA vous propose de vous projeter dans un monde imaginaire…
Un paradis syndical que certains revendiquent haut et fort, reprochant souvent au
SE-UNSA de ne pas vouloir le créer.
Ce paradis syndical, nous pourrions l’appeler le paradis U, le paradis O. Nommons-le simplement, le paradis qui ne vaut pas un radis.
Un tableau vous éclairera plus que des phrases.
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Le paradis qui ne vaut pas un radis (les U, les O) |
La réalité (le SE-UNSA) |
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Le paradis qui ne vaut pas un radis ayant refusé la mise en place des aides-éducateurs (en 1997), Philippe est toujours au chômage. |
Philippe a été 3 ans aide-éducateur puis a passé le concours 3ème voie. Il est PE depuis 5 ans. |
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Cathy est directrice depuis 12 ans dans son école élémentaire de 4 classes. Le paradis qui ne vaut pas un radis n’ayant signé aucune avancée pour les directeurs d’école, elle est toujours directrice sans décharge et touche une indemnité annuelle de direction de 655€. Et personne ne l’aide dans son travail administratif. |
Depuis 2 ans, Cathy bénéficie d’un quart de décharge. Son indemnité annuelle s’élève à 1495€ (1295 + 200 obtenus en septembre dernier grâce au SE-UNSA). Elle bénéficie également d’une aide administrative. Et d’une décharge supplémentaire de 20h. |
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X. Darcos a décidé unilatéralement de supprimer l’enseignement obligatoire le samedi matin. Le paradis qui ne vaut pas un radis ayant rejeté tout en bloc, Christian, enseignant en maternelle, se tape 72h d’aide directe face aux élèves de l’école élémentaire voisine. |
Christian fait 40h d’aide dans son école, devant un petit groupe de ses élèves. De plus, certaines réunions qu’il faisait auparavant hors temps de service sont désormais incluses dans ce temps. |
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Nous tenons bien évidemment à la disposition des collègues les preuves officielles de ce tableau. | |
Il y a deux positions syndicales : soit s’opposer tout en proposant, soit toujours refuser.
Ceux qui pratique la politique du tout ou rien, celle d’un syndicalisme dogmatique, obtienne toujours la même chose…...rien !
Le SE-UNSA fait le choix d’être combatif mais fait aussi celui d’être réaliste et cohérent, dans l’intérêt des collègues et de la profession.
La seconde colonne correspond aux avancées obtenues par le combat syndical et les signatures du SE-UNSA.
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