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Le Président vient d'annoncer la fermeture des écoles et établissements dès le lundi 16 mars 2020. Il s'agit d'une mesure exceptionnelle qui répond à une inquiétude croissante. La date de réouverture n'est pas connue mais cette situation durera plusieurs semaines. (jusqu'aux vacances de printemps sûrement).
Le SE-Unsa sera reçu par le DASEN ce jour à 17h pour parler des mesures inhérentes à la circulation du Coronavirus Covid-19.
Nous pourrons ainsi avoir plus de précisions sur les mesures à prendre localement mais aussi alerter l'administration sur les inquiétudes des collègues et des familles.
Le SE-Unsa sera présent au ministère cet après-midi pour travailler à une mise en œuvre la plus sereine possible pour les élèves et les personnels.
Le SE-Unsa s’organise, nationalement comme localement, pour être aux côtés des collègues dans cette situation inédite, les informer et répondre à leurs questions.
L’équipe du SE-Unsa 27
Le SE-Unsa sera reçu par le DASEN ce jour à 17h pour parler des mesures inhérentes à la circulation du Coronavirus Covid-19.
Nous pourrons ainsi avoir plus de précisions sur les mesures à prendre localement mais aussi alerter l'administration sur les inquiétudes des collègues et des familles.
Le SE-Unsa sera présent au ministère cet après-midi pour travailler à une mise en œuvre la plus sereine possible pour les élèves et les personnels.
Le SE-Unsa s’organise, nationalement comme localement, pour être aux côtés des collègues dans cette situation inédite, les informer et répondre à leurs questions.
L’équipe du SE-Unsa 27
Entre sens du service public, conscience professionnelle et préoccupations - voire inquiétudes -individuelles, les agents de l’Éducation nationale doivent pouvoir répondre à la situation sans être mis sous une tension intenable. Pour le SE-Unsa, la « continuité pédagogique » est importante mais ne revêt de caractère d’urgence. Il faut notamment permettre aux enseignants, notamment ceux qui sont eux-mêmes parents de jeunes enfants, de pouvoir s’organiser.
Pour le SE-Unsa, l’organisation du maintien du lien de l’élève avec sa scolarité doit être pensée et assurée. En effet, il est nécessaire de prendre en compte l’autonomie des élèves en fonction de leur âge, l’équipement numérique à leur disposition ou encore l’aisance de leurs familles avec la langue française ou les savoirs scolaires. Les élèves les plus fragiles scolairement ou socialement ne peuvent être encore une fois les plus pénalisés. C’est donc le travail d’équipe avec un accompagnement de l’institution qui permettra le mieux de s’organiser matériellement et pédagogiquement.
Dans cette crise inédite, aucune question des personnels concernant leur travail ou leur situation personnelle, ne doit rester sans réponse.
Aux côtés des personnels, le SE-Unsa assure un lien avec le ministère et les autorités académiques et départementales pour faire remonter les difficultés et se tient à la disposition des directeurs, des enseignants, CPE, PsyEN et AESH.
