Concernant le premier degré, cette carte scolaire ne révèle pas de surprise ce qui ne veut pas dire qu'elle est satisfaisante.

 

Même si certaines académies ont des dotations à 0, la dotation globale pourtant positive ne permettra sans doute pas de réaliser à elle seule la poursuite du dispositif de dédoublement des classes de CP et CE1 en éducation prioritaire.

Au-delà de cette priorité ministérielle, le SE-Unsa déplore qu’aucune impulsion politique ne soit donnée sur la structuration de l'offre éducative en milieu rural, sur la baisse des effectifs en maternelle, sur la consolidation les Rased ou encore la direction d’école pour laquelle les discussions sont prévues au premier trimestre 2019.