Ajustements (ouvertures/fermetures) Recentration des missions des PDMQDC Organisation de la semaine scolaire

 

A la fin de la première phase de carte scolaire, il restait 8 postes de réserve.

2 postes sont utilisés pour les décharges de direction dans les écoles avec une ouverture de classe, et les augmentations de décharge  des directeurs PEMF  (passant de 0.25 à 0.33)

Il reste donc 6 postes, le DASEN a décidé de procéder à 2 fermetures pour pouvoir ouvrir 7 postes.

Il reste un poste de réserve pour une ouverture à la rentrée (après comptage des IEN).

Fermetures
Circonscription	école
Evreux II	Cierrey
Val de Reuil	Radepont

 

Ouvertures
Circonscription	école
Saint André de l’Eure	La Baronnie Garencières
Evreux V	Orvaux
Vernon	Maxime Marchand
Louviers	Saint Aubin sur Gaillon à Jeufosse
Saint André de L’Eure	Saint Georges Motel
Les Andelys	Courcelles sur Seine
Evreux V	RPI 56 Le Lesme Sainte Marguerite de l’Autel

 

Avis du SE-Unsa :

Le Se-Unsa a demandé que tous les enseignants en mesure de carte scolaire à cette phase bénéficient de 15 points : à la fois pour la deuxième phase du mouvement et pour la première phase de mouvement de l’année 2018. L’IA a répondu favorablement à notre demande.

Dédoublement CP à 12

L’IA nous a communiqué ses décisions pendant le CTSD.

Il prend la décision de dédoubler les CP dans les écoles où le nombre d’enfant par classe du ce1 au cm2 reste inférieur à 25.

Pour la rentrée 2017, le dédoublement des CP avec un effectif de 13 élèves maximum en REP +sera systématique.

Le dédoublement en REP se fait à la rentrée dans 6 écoles*. Des CP en REP restent donc non dédoublés.

Les enseignants affectés sur un poste PDMQDC dans les écoles concernées vont voir leurs missions recentrées pour prendre en charge la classe de CP dédoublée.

L'IA a décidé d'utiliser 2 postes de maitres G non pourvus pour la rentréee 2017 . Suite à notre question en audience sur le sujet , il a confirmé à ce CTSD que ces deux postes seraient de nouveau à pourvoir pour la rentrée 2018 dans les mêmes écoles.

Dans deux écoles de REP + : Jules Michelet à Evreux et Les Cerfs  Volants à Val de Reuil, le poste de PDMQDC de l’école ne suffira pas : 2 postes manquent: 

- 2 autres postes doivent être pourvus, il y aura donc un nouvel appel à candidature avec une nouvelle fiche de mission pour ces 2 postes.

Les 7 écoles de REP + concernées :

Evreux : Ecole Joliot-Curie , école Jules Michelet, école la forêt, école Romain Rolland

Val de Reuil : école Coluche, école Jean Moulin, école Cerfs-Volants

*Les 6 écoles de REP concernées par un dédoublement:

Evreux : école Paul Eluard

Les Andelys : école Pompidou

Louviers : école Jacques Prévert, école Les acacias

Vernon : école Arc-en-ciel 1

Val-de-Reuil : école le Pivollet

L’avis du SE-Unsa

Le SE-Unsa dénonce ces décisions sur le fond comme sur la forme. Nous n’avons pas pu vérifier les projets auprès des écoles ni l’avis des équipes puisque nous avons découvert ces décisions pendant le CTSD.

Sur le fond, nous l’avons dit dans notre déclaration ni le SE-Unsa ni les équipes concernées ne sont favorables à un changement de mission des PDMQDC. Que dire des collègues candidaté(e)s avec une fiche de mission à qui l’administration va annoncer que leurs missions changent sans pouvoir participer au mouvement s’ils  le souhaitent…

Le SE-Unsa a interpellé l’IA pour savoir si le PDMQDC serait obligatoirement affecté sur le CP dédoublé. Et , si il serait possible que l’équipe pédagogique propose une autre organisation. L’IA nous répond que la rectrice souhaite que ce soit bien le PDMQDC qui soit affecté sur ce CP dédoublé mais  qu’il pourrait être favorable à une demande écrite de l’équipe pédagogique pour une autre organisation pédagogique.

Organisation de la semaine scolaire

Pour répondre à notre questionnement dans notre déclaration, l’IA nous a répondu qu’il attendait lui aussi la sortie du décret.

Il pourra donner un avis sur des demandes conjointes des mairies et des conseils d’école de retour à 4 jours seulement lors du CDEN de septembre.

L’avis du SE-Unsa :

Retour en arrière sans évaluation pour les élèves les plus fragiles

Le SE-Unsa a exprimé son désaccord avec ce projet qui ouvre la voie à un énième retour en arrière sans évaluation et sans permettre  de  poser un regard partagé sur ce qui est bénéfique pour les apprentissages des élèves, en particulier les plus fragiles. Un nouveau changement de pied donne le sentiment aux familles que l’on « bricole Â» avec l’emploi du temps de leurs enfants sans vraiment savoir ce qui leur est le plus favorable.

Le SE-Unsa regrette cette entrée par la permission donnée au local de réduire de 20% le nombre de matinées de classe mais s’interdisant d’interroger nationalement le nombre annuel d’heures d’enseignement qui demeure très élevé et l’organisation du travail des enseignants qui est très lourd.

Le SE-Unsa a demandé qu’une évaluation débute dès septembre pour comparer l’impact des deux types d’organisation de la semaine qui devraient cohabiter.

Lors du CSE (conseil supérieur de l’éducation), le SE-Unsa a également demandé le maintien du fonds de soutien aux collectivités au-delà de 2019. Les politiques éducatives de territoire se sont largement amplifiées avec un mouvement de professionnalisation des intervenants et de développement de l’accès des enfants et des jeunes à des temps et des activités complémentaires des temps familiaux et scolaires.

Voeu intersyndical: Le CTSD de l'Eure demande que L'IA revienne sur sa décision d'ouvrir deux postes rattachés à son cabinet, lesquels appartiennet à la dotation PE, et d'utiliser ces moyens pour répondre favorablement à l'ouverture de poste classe à la rentrée 2017.

Votes du SE-Unsa 27 en fin de CTSD

Vote concernant les dédoublements de CP en modifiant les missions des PDMQDC : Contre

Vote concernant la carte scolaire : Abstention