Ce CTSD de début d'année est traditionnellement celui où l'Inspection Académique fait un premier bilan de l'année en cours et commence à nous transmettre les chiffres de la rentrée prochaine.

Dans le premier degré, les chiffres pour l'année en cours 2015/2016 sont les suivants :

         En maternelle, le nombre moyen d'élève par classe est de 24,94 (21,50 en zone prioritaire et 25,42 hors zone prioritaire). En élémentaire, le nombre moyen d'élève par classe est de 22,25 (21,42 en zone prioritaire et 22,34 hors zone prioritaire). Ce qui donne en moyenne 23,19 élèves par classe dans le premier degré (21,46 en zone prioritaire et 23,40 hors zone prioritaire).

Attention, ces chiffres ne sont que des moyennes. Des situations restent toujours difficiles dans de trop nombreuses classes.

            Depuis 2012 le nombre de postes n’a cessé d’augmenter. Le nombre d'élève lui était en augmentation jusqu’en 2014 mais diminue depuis.

Depuis l'année dernière le département commence à enregistrer une baisse démographique alors que les créations de postes continuent. Pour l'année prochaine l'Inspection Académique prévoit la création de 22 postes pour une prévision de 341 élèves en moins. La situation globalement s'améliore donc mais à un rythme insuffisant selon nous.

Les 3 grandes orientations de carte scolaire données lors de ce CTSD

• Suivre les évolutions démographiques locales
• Poursuivre la mise en place de la loi de refondation (évolution du statut des directeurs, dispositifs TPS et PMC, formation initiale et continue, ULIS école
• Renforcer le remplacement

Les objectifs au niveau des remplacements

    - Renforcer la brigade de formation

    - Renforcer les moyens de remplacement ZIL et BD pour accompagner la mise en

place des 10 jours de décharge des écoles 2 classes et pour remédier aux situations

de tension sur le remplacement.

Les seuils d’ouverture et de fermeture ont été redonnés

• En éducation prioritaire : 27 en maternelle et 25 en élémentaire
• Hors éducation prioritaire : 30 en maternelle et 27 en élémentaire