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Protocole sanitaire et Ă©cole inclusive : concilier les deux !
Article publié le jeudi 19 novembre 2020.
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De nombreux Ă©lèves d’Ulis ou en scolaritĂ© partagĂ©e EMS/Ă©cole se voient privĂ©s de leur droit Ă  l’inclusion pour des raisons sanitaires. Le SE-Unsa Ă©crit au Dgesco pour que des solutions soient trouvĂ©es afin de rĂ©pondre Ă  leurs besoins particuliers.
 
Le principe du non-brassage des Ă©lèves inscrit dans le protocole sanitaire conduit certains recteurs et Dasen Ă  imposer que les Ă©lèves en scolaritĂ© partagĂ©e ne soient plus accueillis que dans une seule structure, en gĂ©nĂ©ral la structure de soins, les privant ainsi de l’inclusion dans leur classe de rĂ©fĂ©rence.
 
Par ailleurs, les Ă©lèves d’Ulis se retrouvent soit inclus Ă  temps complet dans leur classe de rĂ©fĂ©rence avec, dès lors, un accompagnement rĂ©duit, soit scolarisĂ©s Ă  temps complet dans leur Ulis.
Dans les deux cas, c’est leur PPS qui n’est pas respecté et leurs besoins particuliers qui ne sont pas correctement pris en charge.
 
Le SE-Unsa demande donc que, dans toute la mesure du possible et en tenant compte des circonstances locales, le protocole sanitaire ne prime pas systématiquement sur le projet personnel de scolarisation et qu’une réponse soit apportée aux besoins spécifiques de chaque enfant ou chaque jeune en situation de handicap.

Il demande au Dgesco d’adresser une instruction en ce sens aux recteurs et aux IA-Dasen. 
 

 

 
 
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