Le ministère lance (enfin !) les discussions sur l’article du projet de loi pour une « École de la confiance Â». Le SE-Unsa a été reçu vendredi 22 mars. À l'issue du vote de l’Assemblée nationale et avant l’examen du texte au Sénat la semaine du 30 avril, le SE-Unsa considère que le texte contient des dispositions inacceptables :

Même si les discours ministériels et parlementaires se veulent actuellement rassurants, notamment sur le maintien des directeurs, le SE-Unsa considère que l’écriture actuelle du texte ne présente pas de garanties. Pire, l’article de loi, en allant plus loin que les regroupements physiques écoles-collège qui existent aujourd’hui sur la base de constats et d’objectifs souvent partagés par tous les acteurs, prend le risque d’enrayer des projets de territoire.

 

Le SE-Unsa poursuit donc son travail auprès du ministère, des parlementaires, des représentants nationaux des collectivités et des parents d’élèves.  Avec d’autres organisations, il propose aux équipes et aux parents d’élèves d’interpeller les élus (lire ici). Pour le SE-Unsa, l’établissement des savoirs fondamentaux fait partie des sujets à mettre en avant lors de la journée du 30 mars (ici) : pour cela, retrouvez, en PJ, un tract et une affiche.