SECTION SE-Unsa du DOUBS - MAISON DES SYNDICATS - 4B RUE LEONARD DE VINCI - 25000 BESANCON
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Ce lundi 3 avril, une délégation SE-Unsa 25 a été reçue par l'Inspecteur d'Académie.
Voici les points abordés :
>TDEP affectés sur des supports de TR :
le SE dénonce le fait que ces collègues soient envoyés sur des remplacements éloignés alors même que leur affectation n’est pas respectée.
la consigne donnée aux circos est de proposer des remplacements dans la zone d’ajustement. Elle a été répétée.
>Collègues touchés par une mesure de carte restant sans poste après la phase principale :
Jusqu’à présent en phase d’ajustement, affectation des MCS après les TSEC/TDEP et étude au cas par cas. Réflexion en cours car ça représente 4/5 personnes en règle générale mais il faut voir le volume que ça représente cette année. La gestion collective fera un bilan d’entre-deux tours.
Par ailleurs le SE-Unsa demande la possibilité de rouvrir les campagnes de listes d’accès (REP/REP+, LA DIR) pour les collègues touchés par une mesure de carte afin de leur permettre de demander ce type de poste au mouvement. Sera étudié pour la rentrée prochaine.
>Formation des enseignants :
Le SE-Unsa dénonce le caractère obligatoire des 30h de formation.
Les textes disent : 18h d’animation pédagogique + 6h laissées au libre choix des autorités académiques.
Les 6h de journée de solidarité doivent être laissée au libre choix des équipes pour les utiliser selon leurs besoins!
Proposer des formations en dehors de celles imposées par le ministère reste une bonne idée mais ces formations ne peuvent être imposées si ce n’est pas le besoin prioritaire.
M. le DASEN entend nos arguments et accepte de reconsidérer la question en juin pour la R2023. Il ne souhaite pas changer ses engagements pour cette année au vu du travail engagé en circonscription.
>Évaluations d’école : plutôt de bons retours des collègues mais le problème principal est le temps. 104 écoles évaluées en 2022/2023 – 75 prévues en 2023/2024
Le SE-Unsa 25 demande que le temps nécessaire soit pris sur temps scolaire au moins en partie.
La consigne nationale est de prendre ce temps sur la formation (18h seulement + ajustement possible si nécessaire si on constate qu’il manque du temps)
Quelles suites Ă ces Ă©valuations ?
Des stages école ou la journée de solidarité pourrait le permettre.