La seconde commission Blanchet de l’année s’est tenue ce vendredi en présence du DASEN, de l’ IEN-Adjoint, des représentants des personnels et de directeurs.

A l’ordre du jour :

- Décharge de direction des écoles de moins de 4 classes

- LDG Mobilité et direction

- Référent départemental pour les directeurs d’école

- Évaluations d’écoles

- Téléphones portables pour les directeurs

 

Le compte rendu de la précédente commission n’est pas encore prêt. Un effort sera fait pour une mise en ligne plus rapide sur le site de la DSDEN et un envoi aux enseignants sera fait.

 

Un petit mot en préambule de la commission au vu de la gravité de la situation…

Cette commission se réunit entre les deux tours de l’élection présidentielle. Les français vont devoir choisir l’un des deux candidats encore en lice mais pour le SE-Unsa et l’UNSA Education, il n’y a pas de choix. Nous avons clairement porté le message du « zéro voix pour l’extrême droite Â» et nous nous sommes résignés à faire barrage à la candidate du rassemblement national en demandant à nos collègues d’utiliser le seul autre bulletin qui s’offre à eux. Résignés, c’est bien le mot. Car nous nous souvenons le mal fait au dialogue social, à notre chère école, et à nos collègues, ces cinq dernières années. Nous n’avons eu de cesse, depuis 5 ans, de nous positionner en corps intermédiaire utile, prévenant et constructif. Mais le Président Macron n’a pas su instaurer un climat de travail serein, respectueux et sécurisant notamment avec les organisations syndicales.

Le programme pour le prochain quinquennat rappelle de lointains souvenirs…Les profs travailleront plus s’ils veulent gagner plus…Comment nos directeurs d’école qui portent leur école quasiment 7jours/7 de 7h à 22h pourront-ils recevoir ce message ? Comment accepter que les écoles de la République soient comparées, notées, triées, classées ? Nous craignons que le changement de méthode affiché depuis le 13 janvier ne soit pas suivi d’effet…

Dans ce contexte, les organisations syndicales vont devoir prendre toute leur place.

Le SE-UNSA s’est réuni en congrès à Toulouse en mars pour fixer le cap des 4 prochaines années et la question de la direction d’école y a été largement évoquée : des aides administratives formées et pérennes, du temps et un cadre sécurisant pour tous, voilà les revendications que nous continuerons à porter nationalement.

Localement, nos collègues attendent toujours beaucoup de la mise en place de cette commission Blanchet et nous avons la responsabilité collective d’apporter des solutions. Si les questions liées au COVID ont occupé une large place parce qu’elles ont mis en exergue des difficultés existantes il faut à présent que l’objectif d’harmonisation, de simplification et de facilitation des tâches des directeurs soit au cœur de nos échanges.

 

Décharge des directeurs d’une à 3 classes :

Il y a bien une tension sur les remplacements mais pas de remontées particulières pour ces décharges. Une politique volontariste de leur maintien a été mise mais des difficultés persistent.

Rappel : les écoles de moins de 4 classes représentent 1/3 des écoles du Doubs

Le SE-Unsa rappelle que ces décharges sont inscrites dans la loi. Toutefois, au vu de l’extrême tension dûe à la pandémie de COVID, le SE-Unsa demande à ce qu’exceptionnellement une compensation soit trouvée dans le cas où des décharges ne pourraient être données : récupération, paiement en heures supplémentaires…

De manière générale, les organisations syndicales demandent une extrême bienveillance pour tenir compte des situations individuelles. Le DASEN et l’IEN-Adjoint en sont d’accord.

 

Direction et LDG MOBILITE

 

§  Liste d’accès aux direction de 9 classes et + :  

15 avis favorables,  1 défavorable (3 candidats ne se sont pas présentés)

 

L’administration justifie la création de cette nouvelle liste d’accès par le fait que les « grosses Â» écoles génèrent plus d’interactions et donc la capacité à  fédérer, mobiliser et impulser doit être plus grande.

 

§  Liste d’accès aux directions Rep/ Rep + :

9 candidats : 6 avis Favorables (3 ne se sont pas présentés)

 

§  Demande pour les 2 listes d’accès : 13 candidats . 9 avis Favorables,  3 Défavorables (1 excusé)

Nous n’avons pas pu savoir si les avis défavorables portaient sur les 2 listes ou si ils séparaient les 2.

 

 

Pour l’Administration, il y a des environnements professionnels singuliers ou spécifiques qui nécessitent de ne pas se référer forcément à l’ancienneté dans l’intérêt du service public à rendre.

 

Nous pouvons entendre cette nécessité mais le SE-Unsa pense que le développement de compétences spécifiques et l’adéquation poste/profil souhaitée par l’Administration peut se faire par la formation et l’accompagnement.

 

 

Référent départemental pour les directeurs

 

Un référent départemental pour les directeurs sera recruté pour la rentrée 2022.

 

Contenu des missions : le référent assure l’accompagnement des directeurs dans l’exercice de leurs missions, contribue à la formation, favorise la mutualisation des pratiques, facilite la fluidité et la transversalité des échanges entre les directeurs dans le département.

 

 

Le texte de cadrage national est paru pour cette mission de référent :

 

-        Au moins 4 ans d’ancienneté en tant que directeur (les périodes de faisant fonction seront prises en compte) pour candidater. La taille de l’école ne sera pas primordial.

 

-        Mission obtenue pour 3 ans (engagement moral), renouvelable 1 fois

 

-        Temps de décharge alloué varie entre 1/3 et ½

 

-        Pas d’indemnité supplémentaire mais maintien de l’ISAE

 

Il y aura une fiche de poste et une lettre de mission mais cela ne pourra pas se faire avant les ajustements de carte scolaire (nécessité de créer le support). Le recrutement aura donc lieu en juin.

 

 

Évaluation des écoles

 

Pas de nouvelles évaluations d’ici la fin de l’année scolaire.

 

Chaque école devant être évaluée tous les 5 ans il y aura chaque année environ 80-90 Ã©coles évaluées. Les évaluations d’écoles seront adossées à l’évaluation des collèges du secteur

 

-Information aux directeurs concernés (IEN+ IEN B1 ou IEN-A)

-Autoévaluation pour chaque école d’un secteur de collège mais l’évaluation sera une évaluation de regroupement pluseiurs école maternelles, les maternelles et élémentaire d’un même secteur… (proposé par l’IEN de circo)

-Equipe d’évaluateurs externes : IEN d’évaluation + 1 principal, 1 directeur d’école, 1 CPC ou 1ERUN

 

Plan de formation des évaluateurs externes pour clarifier les rôles et postures. L’évaluation d’école n’est ni un audit ni un contrôle. L’objectif est de donner à chaque équipe les clés d’amélioration dont elles pourront se saisir.

 

La question du temps est prégnante et une réflexion est en cours.

Les questionnaires aux famille set aux élèves méritent également une amélioration.

 

Présentation en prochaine commission Blanchet de retours d’expériences d’évaluateurs et d’évalués.

 

 

 

Téléphones portables pour les directeurs d’école

Le DASEN a envoyé en décembre un courrier à chaque collectivité pour annoncer que la DSDEN  prendrait en charge l’achat d'une carte SIM et d’un abonnement pour chaque école du département. Il demandait à ce que des téléphones soient mis à disposition des directeurs.

Nous constatons que cela n’est pas mis en place… La DSDEN attendant que les directeurs aient un téléphone et les mairies attendant que les directeurs aient les cartes SIM…

Le SE-Unsa demande que les cartes SIM soient dès à présent mises à disposition des directeurs pour qu’ils puissent solliciter leur Mairie pour la mise à disposition du téléphone. Nous avons demandé que le courrier envoyé aux collectivités soient envoyés aux directeurs pour qu’ils puissent s’appuyer dessus lors de leurs demandes.

Dans une situation comme celle-ci, même si le choses devraient aller plus vite, il s’agit d’avancer pas à pas pour ne pas risquer de faire de sur-place !