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SE-UNSA 24


 Par SE-UNSA 24
 Le  mardi 8 février 2022

CTSD carte scolaire 1er degré

 

CTSD 1er degré

(Comité Technique Spécial Départemental)

En fin d'article, retrouvez notre déclaration liminaire ainsi qu'un récapitulatif provisoire des attibutions, retraits et transformations de postes.

Présents : Nathalie Malabre (IA DASEN), Alain Griffoul (IENA), Marie-Annick Bony (Chef division structures et moyens), les représentants des personnels (UNSA, FSU, FO).

 

Projet carte scolaire rentrée 2022

 

Déclarations liminaires :         - FSU              - UNSA                - FO

 

Réponse de l’IA DASEN : on va rediscuter de certaines situations.

Une organisation syndicale fait état d’un manque de discussion avec les équipes dans certaines zones du département à propos de la carte scolaire, on va en reparler avec les IEN, ce n’est pas normal.

 

Priorités nationales maintenues pour le 1er degré :

- dédoublement des classes GS / CP / CE1 (éducation prioritaire)

- 24 par classe en GS / CP / CE1

- décharges des directeurs d’écoles renforcées (5, 6 classes et 12 classes et +)

 

Déprise démographique qui continue à toucher la Dordogne dans le 1er degré (- 463 élèves prévus).

 

1. Restructuration tissu scolaire

 

Transfert de classes  /  Fusion d’écoles  /  Convention de certaines communes

 

2. Attributions

 

Interventions de l’UNSA au vu des alertes reçues par les écoles.

RPI Coulaures/ Savignac : sur quelle commune ? Discussion encore en cours auprès des maires.

 

Nouvelles situations non abordées dans les documents de travail :

- Château l’Evêque pour une ouverture.

- Coulounieix Louis Pergaud maternelle pour une ouverture.

 

3. Retraits d’emplois

 

Interventions de l’UNSA au vu des alertes reçues par les écoles.

 

Sur les RPI :

RPI 612 St Front / St Pardoux : répartition compliquée. Attente rdv IA et les 2 maires.

 

RPI 724 La Bachellerie / Peyrignac / St Rabier : attente d’une rencontre avec les maires.

 

RPI 723 Pays de Belvès / Sagelat : pas de fermeture de l’unique classe à SAGELAT donc fermeture à Pays de Belvès.

 

RPI 514 Montcaret / St Seurin de Prats : les effectifs ont augmenté. Nécessité de réfléchir à une organisation pédagogique pour équilibrer les effectifs.

 

Sur les écoles – communes :

 

Périgueux Solange Pain : quartier sensible, familles non francophones, perte d’un poste G.

 

Chancelade Maternelle : effectif un peu plus haut, enfants de la communauté des gens du voyage.

 

Cours de Pile : effectifs un peu plus hauts, enfants de la communauté des gens du voyage, construction de logements, répartition à 24 élèves compliquée.

 

Montignac : demande de maintien de la décharge de direction à 0,5 au lieu de 0,33.

 

4. Les moyens provisoires

 

Sarliac sur l’Isle : pourquoi ne pas proposer une ouverture à titre définitif ?

 

5. Dispositifs pédagogiques spécifiques

 

Beauregard et Bassac : pourquoi 2 transformations ? La DSDEN va vérifier.

Réflexion au niveau de la DSDEN pour faciliter la gestion des ressources humaines lors des transformations de postes sur les supports dédoublés.

 

Des postes de TRS vont être transformés en fonction des évolutions de chaque structure.

 

Nous intervenons sur la suppression d’un maitre G à André Boissière. Il faut maintenir ce support qui sera attractif au mouvement le cas échéant. Le quartier a de nombreux besoins, il serait dommageable de supprimer un tel support.

 

6. Question / Remarque :

 

RPI Moulin Neuf / Le Pizou : implantation ULIS-école à l’étude.

Décharge à Mareuil : pouvez-vous donner 0,5 au lieu de 0,33 au directeur car multi-sites ?

L’année prochaine 4 départs possibles en CAPPEI Ulis Collège et Ulis école.

 

L’IA a une réserve d’environ 14 postes (dont 4 postes de réserve pour la rentrée) pour modifier le projet de carte scolaire de la rentrée 2022.

Vote du projet de la carte scolaire :

 

POUR : 0

 

CONTRE : 7

 

ABSTENTION : 3

 

 

Le CDEN qui acte les décisions se tiendra vendredi 11 février à 14h30. Nous aurons l’occasion de défendre à nouveau des situations qui n’auraient pas évolué ou portées à notre connaissance d’ici là.