Déclaration UNSA Education

CDEN – 30/06/2017

Madame la Préfète,

Monsieur le Président du Conseil départemental

Mesdames, Messieurs les membres du CDEN,

Premier CDEN dans le département depuis les élections présidentielles et législatives. Nous souhaitions à cette occasion rappeler que, pour l'UNSA Education, les nouveaux programmes de la maternelle, de l’élémentaire et du collège, la remise en place de la formation initiale, les 5 matinées de classe en élémentaire, la mise en chantier de travaux en équipe avec les conseils école/collège, les dispositifs PMQC et la scolarisation des enfants de moins de trois ans sont la marque d'une refondation pédagogique au sein de l’Education Nationale que nous avons toujours souhaitée et pour lesquelles nous avons été des acteurs de leur création. Remettre en question ces réformes, permettre des retours en arrière impacterait nécessairement les plus fragiles, qui resteraient encore les grands perdants du système éducatif avec de terribles conséquences démocratiques.

A l’ordre du jour, les ajustements de carte scolaire 1^er degré. Nous avons reçu favorablement les décisions faisant suite au comité technique de ne pas fermer de classes dans le département afin de ne pas désorganiser les équipes en vue de la rentrée prochaine. Nous avons également accueilli favorablement les décisions d’ouvertures que nous allons acter aujourd’hui puisque les trois écoles concernées devaient être traitées en priorité eu égard à leurs prévisions d’effectifs pour 2017-2018. Nous évoquerons aujourd’hui les situations d’autres écoles avec les moyens restreints dont vous disposez Mme L’Inspectrice académique, nous en sommes conscients. Néanmoins, nous reviendrons sur des situations de fermetures prises lors des dernières instances ainsi que des propositions d’ouvertures. Comme chacun le sait, les effectifs évoluent, les chiffres annoncés en février sont différents en juin. Les écoles continuent d’affiner leur prévision jusqu’à la fin de l’année scolaire et même jusqu’à la rentrée. Aussi, nous vous demandons Mme L’Inspectrice académique, de faire confiance aux personnels que nous représentons pour prendre lors de ce CDEN les mesures nécessaires.  

A l’ordre du jour également, les rythmes scolaires. La tenue de cette instance coïncide avec la publication cette semaine du décret permettant une nouvelle organisation de la semaine scolaire. Ce décret ne permet pas, à ce jour, d’envisager une rentrée scolaire sereine. Alors que la refondation de l'Ecole entamée sous la législature précédente n’a pas encore produit tous ses effets, le nouveau Président de la République, dans ses propositions, a remis en cause celle-ci sur de nombreux points : réforme du collège, rythmes scolaires, soutien aux élèves en difficulté à travers les postes « plus de maîtres que de classe ». On ne peut, à moins de deux semaines de la fin de l’année scolaire, agir dans la précipitation.

Pour conclure, en lien avec les problématiques rectorales, nous souhaitions dénoncer aujourd’hui une mesure actée en Comité Technique Académique le 22 mars dernier concernant l’absence de création d’assistant de service social. En effet, alors que les documents de travail prévoyaient la création d’un poste, le Recteur a privilégié une autre répartition, nous laissant, seul département de l’Académie de Bordeaux, sans création de poste. Quid de la priorité nationale donnée aux collèges de secteur rural accueillant des élèves issus de milieux sociaux défavorisés ? De plus, cette même circulaire stipule que le CTA et le CTSD doivent être consultés sur les sectorisations départementales ainsi que les critères de choix de couverture des établissements du 2nd degré. Nos collègues, CPE ou personnels de direction sont en 1ère ligne dans les établissements et pâtissent bien souvent, dans les plus petits établissements, du manque de personnel santé/social à l’Education nationale.

L’École, les personnels, les élèves et leurs familles ont connu de nombreux bouleversements dans les dernières années. Pour l’UNSA Education, il est nécessaire de laisser du temps pour évaluer et, éventuellement, réorienter les politiques éducatives. C’est tout le sens de notre appel pour une Ecole Durable.

La délégation UNSA Education : Jérôme BOUSQUET, Natacha ETOURNEAU, Anne MARCHAND