Comité Technique Spécial Départemental 1^er degré

10-02-17

 

Représentants de l’administration : Monsieur SANCHEZ, Monsieur BREVET (SG), Madame LAPORTE (IA-DASEN), Monsieur GRIFFOUL (IEN-A), Madame ABOLO, Madame MINEO.

Délégation Unsa Education : Jérôme BOUSQUET, Natacha ETOURNEAU, François MARTY, Sabine TURSCHWEL

Déclarations préalables : UNSA Education, FSU

UNSA Education : En pièce jointe de cet article, vous trouverez :

-       notre déclaration préalable

-       un tableau récapitulatif des mesures proposées à l’issue de ce CTSD

Suite au comité technique de ce 10 février, et d’après nos calculs :

-       Ouvertures : + 23,25

-       Fermetures ou non reconductions de postes : - 24,25

Avec la dotation de 8 postes, il reste une marge de 9 ETP postes pour le CDEN et les ajustements de fin d’année.

 

Le CDEN (Conseil Départemental de l’Education nationale) aura lieu le vendredi 17 février, il est donc encore temps pour nous faire remonter des informations qualitatives et quantitatives.

IA : Le contexte dans lequel se déroule cette carte scolaire est celui d’une déprise démographique, baisse constante et durable.

408 élèves en moins à la rentrée. 1800 en moins sur 5 ans avec des secteurs plus marqués les uns que les autres. Evolution positive sur Périgueux Nord, mais qui ne suffit pas à compenser les autres secteurs.

Il convient de souligner l’effort pour notre département. Le fait qu’une convention ait été signée a certainement évité une dotation nulle. Le P / E (nombre de professeurs / nombre d’élèves) et le taux d’encadrement sont ainsi améliorés. Meilleurs taux de l’académie. Prise en compte de la ruralité du département. Il s’agit d’une volonté d’anticiper : politique concertée, partagée, prise en compte de l’intérêt des élèves et des élus.

Le développement des dispositifs PMQC et de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans est favorisé : 7 ETP (équivalents temps plein). 8 postes pour le remplacement.

Méthode : travail fin et précis, implication forte des services, des IEN, et remontées des organisations syndicales.

Il est plus que jamais nécessaire de travailler sur le réseau scolaire, pour éviter des mouvements d’incertitude qui frappent tout le monde : familles, élus, élèves, personnels communaux, enseignants. Nos responsabilités, c’est bien de réfléchir et d’agir pour stabiliser le réseau scolaire.

Au regard d’une enveloppe contrainte, nous faisons des propositions qui correspondent à la demande des élus, aux transports, et à un budget restreint.

Situation de Coulounieix-Chamiers Eugène Le Roy :

Conseil d’école

-       en maternelle : 8 pour, 3 contre,

-       en élémentaire unanimité,

-       au conseil municipal : 23 pour, 5 contre.

IEN-A :

- Lacropte : transport organisé par le Conseil départemental. Lien vers Vergt.

- Molières : effectif faible, 12. Travail prévu avec Lalinde pour voir si un transport scolaire est possible. Lié au fait que le secteur de collège est Beaumont : difficultés en plus.

Unsa Education : Négrondes / Ligueux. 3 classes de TPS jusqu’en CM2, répartition pédagogique difficile.

IEN-A : Cela a été traité en Conseil d’IEN, un accompagnement sera prévu le cas d’échéant pour une répartition pédagogique. La fermeture des 2 classes de Ligueux aurait déjà pu avoir lieu cette année.

SG : En terme de mouvement, nous veillerons aux situations humaines : transferts, directions d’école…

IA : Les instances doivent jouer leur rôle, le CTSD n’est pas décisionnel, il recueille des avis, le CDEN le sera.

Unsa Education : La direction de Coulounieix-Chamiers possédait un mi-temps politique de la ville, comment sera-t-il articulé à la rentrée prochaine ?

IEN-A : Poste de direction à titre définitif avec décharge complète (poste à profil). Un mi-temps politique de la ville sera prévu pour un adjoint de l’école.

Unsa Education : St Paul Lizonne avait rouvert à tiitre provisoire à la rentrée ; normalement quand l’IA revient sur une fermeture, ça réouvre à titre définitif, nous regrettons que ça n’ait pas eu lieu.

IEN-A : Ce poste aurait pu ne pas faire l’objet d’une reconduction. Un accompagnement a été effectué, ce qui explique le caractère provisoire de l’ouverture.

IA : Situation de Cherval, l’IA recevra les élus la semaine prochaine, en terme de compréhension du flux d’élèves et de complexité de la situation. Les concertations entre élus ont évolué, besoin de comprendre où se situe l’écart.

Unsa Education : Les Romains Trélissac : seule école de la circonscription à être sur un secteur de collège d’une autre circonscription. Cela pose régulièrement des problèmes pour les collèges à cheval sur 2 circonscriptions.

IA : C’est un travail à mener avec le Conseil départemental car cela concerne aussi la sectorisation.

Unsa Education : Nous souhaiterions connaître l’implantation des postes de remplaçants.

IEN-A :

2 sur SAOD

6 dans la logique d’un croisement permettant la formation continue, mais pas spécifiquement fléchés. L’implantation est à l’étude, elle sera donnée en CDEN, le 17 février.

Unsa Education : Nous aurions souhaité qu’un regard particulier soit porté sur St Aulaye, dans le cadre d’une reconduction d’ouverture à titre provisoire : REP, et conditions d’accueil de public particulier.

IA : pas de réponse sur St Aulaye.

Blocage à l’ouverture pour Château l’Evêque. Une analyse plus fine sera posée en juin.

La situation de Marsac sur l’Isle est évoquée : accueil des enfants du voyage, effectifs importants.

Unsa Education : Un PMQC à La Roche Chalais prévu, nous y sommes bien entendu favorables, mais cela ne suffit pas. Il faudrait une ouverture en plus, car la moyenne prévisionnelle est de 26,7.

Négrondes : problème de répartition pédagogique, moyenne haute après fermeture.

Périgueux Clos-Chassaing : attention particulière à avoir sur cette école pour l’avenir car les effectifs tournent autour de 25 en moyenne, et que la fusion a eu lieu à la rentrée 2016. De plus, la décharge totale s’effectue à partir de 14 classes, il y en a 13 actuellement.

St-Estèphe : 27 par classe en prévision, REP, c’est un problème pour les collègues.

IEN-A : Pour ces situations, le travail continue en lien avec les IEN ; pour St Estèphe, c’est davantage un problème de répartition pédagogique entre les 2 sites.

Sur les créations de postes de PMQC : diagnostic effectué par les IEN de circonscription en fonction des besoins détectés sur le terrain.

Unsa Education : Nous trouverions pertinente l’implantation d’un poste de PMQC sur Coulounieix-Chamiers.

RASED : 2 postes sont créés, ce qui est positif mais malheureusement pas suffisant, eu égard aux remontées de nos collègues et aux besoins d’aide non satisfaits sur le terrain.

Nous faisons part des différences d’effectifs sur les situations étudiées en retraits d’emplois, eu égard aux remontées récentes que nos collègues nous ont transmises.

Nous intervenons plus spécifiquement sur les situations de Négrondes, de Ménesplet, de Condat et de Cubjac, notamment eu égard aux transformations et aux restructurations autour, qui peuvent engendrer des arrivées d’élèves. De plus, le RASED n’a pas pu fonctionner normalement dans le secteur de Cubjac, ce qui a déjà pénalisé les équipes et les élèves nécessitant de l’aide.

Terrasson : nous souhaiterions que nos collègues puissent souffler, après une fermeture l’an passé, il y a 2 ULIS et nous sommes ici en éducation prioritaire. La moyenne en comptant les ULIS est de 26,5 par classe, il faut favoriser les inclusions en évitant une nouvelle fermeture.

IA : Va rencontrer les maires de Tocane / Montagrier, de Cénac et Domme, afin d’éclaircir les situations.

Suite aux échanges du jour, des évolutions auront lieu:

Ouverture d’une classe à La Roche Chalais;

Annulation du retrait d’emploi à :

-  Chancelade

- St Rabier La Bachellerie

- Ménesplet

- Terrasson

 

Bilan d’après nos calculs :

Ouvertures : 23,25

Fermetures ou non reconductions de postes : 24,25

Avec la dotation de 8 postes, il reste une marge de 9 ETP postes pour le CDEN et les ajustements de fin d’année.

 

Vote Unsa Education : Abstention