Madame la Directrice académique,

Nous examinons ce jour les barèmes de nos collègues qui souhaitent changer de département.  Depuis quatre ans, les taux de satisfaction ne cessent de s’amenuiser. Cette situation provoque mal-être et difficulté de gestion du quotidien chez nos collègues. Même si nous espérons que les mutations interdépartementales soient plus nombreuses, le SE-Unsa persiste à revendiquer que la phase d’ineat / exeat redevienne une véritable phase d’ajustement.

L’étude de la liste d’aptitude des directeurs de deux classes et plus nous permet de rappeler que la Direction d’école a encore besoin d’évoluer. Le chantier métier instauré réaffirme la volonté de prolonger le protocole d’accord signé en 2006 par le SE-Unsa qui visait, concernant le régime des décharges, à faire glisser les quatre classes dans le groupe supérieur. C’est une même logique qui est engagée sur l’ISS. Nous  revendiquons depuis le début qu’un jour de décharge par mois soit attribué aux directeurs des petites écoles. De plus, nous défendons une amélioration des décharges pour les directrices et les directeurs de sept, huit et neuf classes, ainsi que pour les écoles qui ont des classes spécialisées. Enfin, nous demandons, tel que le prévoit ce protocole, que l’aide administrative soit effective, sous la forme d’emplois pérennes. Toutes les directrices et tous les directeurs d’école doivent bénéficier d’un temps d’assistance aux tâches administratives.

Nous allons également étudier les demandes de départs en stage de psychologue scolaire. La disparition quasi-totale des RASED a semé le trouble dans les écoles et a engendré des fonctionnements qui ne permettent ni de répondre efficacement aux besoins des élèves en grande difficulté, ni d’apporter des réponses adaptées aux enseignants des écoles en recherche de solutions pour les enfants. Le précédent Recteur avait affirmé il y a deux ans sa volonté d’avoir davantage de psychologues scolaires et de maîtres G sur le terrain. Nous souhaitons par conséquent que toutes les candidatures présentées soient acceptées.

Pour terminer, nous avons apprécié la réponse que vous nous avez apportée concernant les tracts inacceptables qui circulent et qui ont créé beaucoup d’émoi parmi nos collègues et partenaires de l’Ecole. Laïcité, égalité et respect entre filles et garçons sont autant de valeurs que nous partageons et que nous continuerons à défendre pour préserver l’Ecole de la République.

Les commissaires paritaires du SE-UNSA de la Dordogne.