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Réforme du lycée acte 2
Article publié le lundi 26 octobre 2009.
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Nicolas Sarkozy et Luc Chatel  ont – enfin – présenté les grands axes de la réforme du lycée.

 

Le premier axe des mesures concerne l’orientation. Le Président de la République la veut « progressive et réversible  » pour réduire les redoublements. Difficile de ne pas approuver l’intention. La classe de seconde laissera plus de place à la découverte puisque la LV2 sera intégrée au tronc commun des disciplines et que les élèves auront à choisir 2 options d’exploration pour un horaire hebdomadaire d’1h30 chacune.

 

Pour « rééquilibrer » le lycée, les séries STI, STL devraient être rénovées. La série L sera amenée à insister davantage sur les langues et à s’ouvrir à de nouvelles disciplines par exemple le droit. Pour renforcer l’attractivité des séries technologiques, des places seront réservées en IUT et BTS et les classes préparatoires spécifiques seront développées.

Pour favoriser les passages d’une série à une autre, la classe de 1ere sera organisée autour d’un tronc commun aux 3 séries de la voie générale et d’enseignements spécifiques, la classe de terminale étant plus spécialisée qu’elle ne l’est actuellement.

Les élèves qui souhaiteront changer d’orientation pourront suivre des stages « sas de compléments de programme » qui seront organisés…pendant les vacances scolaires !

 

Principales nouveautés annoncées, la mise en place de 2 heures d’accompagnement pour tous les élèves de lycée et d’un tutorat pour les suivre individuellement. L’idée est séduisante. Restent à en définir précisément le contenu et surtout la place dans l’emploi du temps des élèves et le service des enseignants. Pour le SE-UNSA, cela ne peut se traduire par une nouvelle accumulation d’heures supplémentaires.

 

Sous le titre « Mieux s’adapter à son époque », le ministre présente pêle-mêle les groupes de compétences en langues, les séjours linguistiques, l’accès à la culture, la mise en place de ciné-clubs, l’encouragement à la vie lycéenne, un catalogue de mesures dont la mise en œuvre repose davantage sur la bonne volonté des acteurs et sur le financement par les collectivités territoriales que sur un engagement concret de l’Etat.

 

Au final, les annonces de Nicolas Sarkozy et Luc Chatel ne révolutionneront pas le lycée et ses logiques. Une partie des mesures présentées pourraient sans doute être positives mais elles sont soumises à l’hypothèque des moyens. Sur ce point, les 16000 suppressions de postes annoncées dans le budget 2010 ne sont pas de bon augure.

 
 
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