Le ministère entend financer ses nouvelles priorités par le pacte*. Pour le SE-Unsa, son projet est hors-sol et source de nouvelles inégalités. En effet, soit il rend obligatoire les heures d’enseignement supplémentaires et ce sera impossible à absorber par les personnels, soit il maintient le volontariat annoncé et ces dispositifs ne seront pas accessibles à tous les élèves en même temps que les écarts de rémunération continueront de s’accroître, en particulier entre les femmes et les hommes.

 

 

Des heures d’enseignements « indispensables Â» inégalement réparties

 

Le ministère prévoit d’utiliser le pacte pour rémunérer devoirs faits, les heures d’accompagnement et de soutien en mathématiques et en français, ainsi que - son obsession - le remplacement de courte durée. Pour le SE-Unsa, il n’est pas possible de financer ces dispositifs par la logique d’un pacte inégalement répartis entre les lieux ou les niveaux d’enseignement tout en continuant de charger une barque déjà bien trop pleine.

 

 

Des volumes impossibles à absorber en plus du reste des heures et missions

Pour le SE-Unsa, l’unité-pacte* initialement prévue par le ministère, soit 24 heures d’enseignement pour une année rémunérées 1 250 €, constitue un volume trop lourd pour pouvoir être absorbé pour de nombreux collègues. Le SE-Unsa rappelle la réalité des emplois du temps actuels avec les heures supplémentaires et les missions de professeur principal devenues lourdes en temps comme en responsabilité.
Le SE-Unsa demande la revalorisation de la part variables de l’Isoe. 

 

 

Des missions spécifiques de la voie professionnelles à reconnaître 

Au lycée professionnel, de nombreux enseignants s’impliquent bénévolement pour la réussite de leurs élèves sans reconnaissance de l’institution. 

Pour le SE-Unsa, cet engagement pour les élèves doit être reconnu et rémunéré. C’est le cas pour :