Déclaration liminaire du 2/09/2022

Madame l’Inspectrice d’Académie,

Monsieur le Secrétaire Général,

Mesdames et messieurs les membres du CTSD,

 

Nous souhaitons tout d’abord une excellente rentrée scolaire à toutes et tous. Même si le contexte de la rentrée est compliqué, nous formulons le vœu (laïque) pour les collègues que chacun et chacune puisse s’épanouir, tant dans sa vie professionnelle que personnelle.

 

Rentrée techniquement réussie… oui, si on n’y regarde pas de trop près. Alors si, parents, médias et autres peuvent y croire au moins provisoirement, les professionnels que nous sommes ne sont pas dupes. Nous entrevoyons l’évolution de la situation dans les semaines et les mois à venir dès que les premiers congés maladie ou maternité se succèderont. L’expérience des années passées suffit à nous montrer qu’il n’y aura pas suffisamment de remplaçants pour couvrir les besoins. Combien d’entre eux sont d’ores-et-déjà positionnés sur une classe à l’année et quelles en seront les conséquences ? Remplacements non assurés et classes surchargées ? Décharges statutaires non assurées ? Collègues culpabilisés ? Menace sur les futures acceptations des temps partiels ? Changements de départements encore moins accordés ? Tout ceci risque de peser sur le quotidien et la sérénité déjà bien entachée des collègues.

 

Pour l’Unsa Education, cette rentrée 2022 est marquée par l’accélération et la révélation au grand public de la vulnérabilité de notre service public d’éducation. La crise du recrutement est tout autant une cause qu’une conséquence d’un système éducatif fragilisé année après année. Nous nous rapprochons d’un point de rupture, notamment dans les zones les plus fragiles telles que les zones rurales. Nous alertons depuis des années sur la crise d’attractivité du métier : les personnels ne le conseillent plus et nous sommes de plus en plus souvent contactés par des collègues souhaitant quitter l’Education Nationale… parfois, avant même d’y avoir mis les deux pieds. Nous avons de plus en plus d’appels de collègues qui souhaitent obtenir des informations sur la démission, la réorientation professionnelle, la rupture conventionnelle. C’est un signal inquiétant.

 

Même si en Dordogne le recrutement de 42 personnels contractuels a été anticipé très tôt cet été pour répondre à la demande du ministre (une classe, un enseignant), et à une situation déficitaire en personnels cela ne reste qu’une solution d’urgence. Cela ne peut constituer le mode de recrutement pérenne pour un service public aux missions aussi complexes et essentielles. Ce mode de recrutement et de formation initiale n’est ni lisible ni sécurisant pour ceux qui voudraient devenir enseignant. Nous déplorons le non recours à la liste complémentaire qui, nous le rappelons, est à privilégier face à la contractualisation massive. Si des besoins pour vacance de poste se faisaient sentir en cours d’année nous souhaitons qu’elle soit utilisée.

 

Par ailleurs, nous souhaitons qu’une vigilance particulière soit apportée dans l’accompagnement de ces personnels dont certains, nous le savons, ont été positionnés sur des postes sensibles, notamment relevant de l’ASH.

 

Autre point que nous souhaitons aborder, l’école inclusive. La réalité du terrain montre que les moyens ne sont pas suffisants.  Il faut arrêter la politique d’affichage de chiffres au profit d’une politique au plus près des besoins. Il manque des AESH dans chaque PIAL, les nombres d’heures sont insuffisants et la mutualisation ne doit pas être le pansement au manque de personnels.  Cette année encore, les notifications MDPH sont peu ou pas suffisamment couvertes pour répondre aux besoins réels de chaque élève, faisant apparaitre des tensions au sein des équipes et des classes.

 

Venons-en à l’ordre du jour de ce CTSD : les ajustements de rentrée.

 

Parmi les évolutions de supports, nous nous interrogeons fortement sur la fermeture de la zone d’ajustement dédiée aux décharges de direction. Les personnels ne seront plus attachés à ces missions mais seront brigade départementale. Notre crainte légitime réside dans le fait qu’ils ne seront plus fléchés pour les décharges de direction mais soumis aux fluctuations et aux besoins des remplacements ordinaires, faisant peser le risque de ne pas prioriser les directeurs et directrices en attente de leur décharge. C’était une fierté que notre département avait mis en place, ce n’était pas le cas partout, quel dommage que cela ne puisse perdurer.

 

Madame l’inspectrice d’académie, vous avez souhaité décaler le CTSD de fin d’année au profit d’un comité technique de rentrée au plus près des réalités des effectifs dans les classes. Cela peut s’entendre, mais sachez que nous aurons cependant des situations à défendre, nous les exposerons lors de la réunion. Proposer des fermetures à la rentrée serait quand même prendre le risque d’une sacrée désorganisation dans un contexte déjà particulièrement éprouvé, et serait inédit dans ce département. Nous vous demandons une attention toute particulière pour les collègues et les écoles qui en seraient impactés, nous y veillerons.

 

Enfin, pour clore cette intervention liminaire, nous vous assurons que l’Unsa Education et le SE Unsa occuperont tout au long de l’année les missions pour lesquelles les collègues les ont mandatés, à savoir être force d’opposition mais aussi être force de propositions.

 

Nous vous remercions pour votre attention.

 

Les représentantes Unsa Education : Hélène Maleterre, Sabine Turschwel.

Déroulé du comité technique :

Pour le 1^er degré, M Griffoul apporte des éléments de réponse :

• 26 lauréats du concours

• 19 master MEEF 2 : temps plein + 12 jours de formation + visites conseil et d’accompagnement
• 7 master autre : 50%  12 jours de formation + visites conseil et d’accompagnement  CPC + visite Inspé

• 42 Contractuels (21 anciens + 21 nouveaux recrutés niveau master 1) : deux visites CPC + 2 vistes PEMF + 18h animations pédagogiques

Positionnés sur congé maladie, CLD, congé formation dès début juillet

• Liste complémentaire ouverte il y a quelques jours si défaut de contractuel on en est à la 15^ème ou 16éme position
• 51 départs à la retrait
• Mobilité : Ineat exeat : solde positif : + 4
• 4 PE lauréats du concours PERDIR

Etat du remplacement trop tôt pour en faire un état des lieux

Nous avons pu évoquer des situations à l'étude pour des ouvertures de classe, les arbitrages seront actés lors du CDEN du mardi 6 septembre 2022, nous ne communiquerons donc pas avant car rien n'est décidé et voté.

 

Autres infos :

les 26 supports ZBC seront désormais rattachés à la Brigade départementale mais ils seront toujours fléchés sur les décharges de direction.

38 ETP (équivalent temps plein) pour les AESH.

les rythmes scolaires : présentation des écoles à 4jours, la dérogation devient la règle, il ne reste qu'une dizaine de communes à 4.5 jours.

Jeudi 15 septembre : conseil de formation et présentation du plan de formation

Mi-septembre les IEN seront en réunion nationale pour l'application des 30minutes d'activités physiques quotidiennes.

Questionnement sur les frais de déplacements des personnels itinérants. En Gironde il y aurait une politique d'enveloppe non limitée pour les déplacements des PSY-EN. Cela semble étrange car si enveloppe abondée cela signifie qu'ils prennent sur une autre enveloppe.