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Compte-rendu CAPD du lundi 24 mars 2014
Ordre du jour :
I. Congés formation 2014-2015
II. DĂ©parts en stage CAPA-SH 2014-2015
III. Questions diverses
Commissaires paritaires présents pour le SE-Unsa : Natacha ETOURNEAU, Thierry HADJADJI, Florence HURDEBOURCQ, Emmanuel SAGOT, Sébastien PICHON et Gwenola TEMPLE.
I. Congés Formation Professionnelle 2014-2015
Nombre de demandes pour 2014 / 2015 : 37
Nombre de mois demandés : 274
Nombre de mois octroyés : 42
Bilan : 6 demandes satisfaites avec des barèmes allant de 34,389 à 29,481
Barème : AGS au 1er septembre 2014 + points de renouvellement en cas de refus (5, 10 et 15) + 10 points pour poursuite de formation.
Pour mémoire :
2013/2014 : 22 demandes pour un volume total de 42 mois octroyés contre 173 mois demandés
2012 /2013 : 34 demandes pour un volume total de 320 mois demandés, et 42 mois octroyés.
2011/2012 : 44 mois étaient consacrés aux CFP pour 21 demandes.
Nous remarquons que le nombre de demandes fait ressortir le souhait de reconversion de nos collègues. La nature des demandes montre aussi que l’institution ne répond pas aux attentes des enseignants en matière de formation continue.
II. DĂ©parts en stage CAPA-SH 2014-2015
11 demandes de départs en D et 6 en F
Nombre de départs possibles : 8 en D
Priorité aux enseignantes déjà sur poste ASH, puis au renouvellement de demandes.
SG : Souhait de l’IA de faire un rattrapage sur les options D cette année et F l’an prochain.
IEN-ASH : 12 CLIS tenues par des enseignants non spécialisés ou pas D et 6 IME, 13 enseignants non spécialisés en SEGPA, 5 à l’EREA. Sur les CLIS, il y a beaucoup d’enseignants débutants nommés sans spécialisation, en F ils sont plus expérimentés, d’où le choix de commencer par l’option D. Nous avons monté avec l’ESPE de Bordeaux une formation qui va se dérouler à Bergerac. Ce n’était pas possible de faire D et F en même temps.
Nous nous interrogeons et regrettons l’absence de départ en E et G. La circulaire était dissuasive.
IA/SG : Ce n’était pas interdit, l’an dernier il n’y avait qu’une seule demande en G.
Nous ne nous opposons pas aux départs proposés mais les estimons très insuffisants au regard des besoins et des demandes.
III. Questions diverses
Calendrier :
Mouvement |
Ouverture du serveur |
CAPD |
1ère phase |
Du 11 avril (12h) au 8 mai (minuit) |
27 mai 2014 |
2ème phase |
Du 11 au 18 juin (17h) |
3 juillet 2014 |
2ème ajustement (liquidation) |
|
Groupe de travail le 11 juillet |
Entretiens postes Ă profil : 12 mai
Suite au redécoupage des circonscriptions, des collègues (RASED, BD, ZIL) pourront changer de circonscription sans changer d’affectation, donc d’école de rattachement. Ils seront informés individuellement par l’administration.
IENA : Postes bloqués PES : on doit respecter le cadre de titularisation. Pour les contractuels admissibles de cette année, une vingtaine de postes seront réservés au 1er mouvement et on ajustera au fur et à mesure jusqu’aux 40 nécessaires. Critères : Pas de direction, de remplaçants, de niveaux multiples (impossible quasiment), de CM2… Ils seront affectés selon le rang du concours, début juillet. Idem pour les PES « nouvelle version » sur des compléments de mi-temps hebdomadaire ou décharge de direction.
Temps partiels
Suite à la parution de la circulaire départementale, nous sommes intervenus à plusieurs reprises auprès de l’IA-DASEN afin de l’interpeller sur les points suivants :
En annulant la possibilité du 50 % annualisé, l’Inspectrice d’académie souhaitait récupérer un maximum de mi-temps hebdomadaires, afin d’attribuer les mi-temps aux stagiaires 2014 / 2015, car tel sera leur fonctionnement à la rentrée.
Nous lui avons donc expliqué en groupe de travail, que le fait d’enlever cette possibilité n’engendrerait pas une augmentation de demandes de mi-temps hebdomadaires, puisque les raisons qui mènent les enseignants des écoles à demander un mi-temps annualisé sont foncièrement différentes de celles qui correspondent à un fonctionnement et une organisation hebdomadaires.
Réponse de l’IA-DASEN : une circulaire modificative sera diffusée mercredi permettant de demander un mi-temps annualisé à condition qu’on puisse les articuler deux à deux.
SE- Unsa : nouveaux dispositifs « + de maîtres que de classes » et « accueil des moins de 3 ans » : premier bilan
SG : On ne s’interdit pas de modifier les implantations des postes.
M. Alayrac, IEN Périgeux 2 : Effets perçus sur la classe des TPS : relations avec les parents beaucoup plus développées. Le bilan sur les réglages (horaires, …) pourra être communiqué. Place de l’évaluation spécifique. Dynamique avec les classes passerelles. Suivi du travail sur le langage et évaluation.
SG : 5 demandes d’annulation dont une acceptée pour le moment. On traitera les autres demandes avec humanité et rapidement.
IEN-A : Le dispositif a débuté il y a 15 jours. 1ère vague : 121 PE sur 4 circonscriptions se sont lancés. Pas de problème technique. 2ème vague la semaine prochaine. On va modifier le carnet de bord pour plus de lisibilité. La validation du parcours c’est de l’auto-validation. Deux circonscriptions à 100% de validation donc ça marche.