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CAPD du 24 mars : stages CAPASH, congĂ© de formation professionnelle, temps partiels, circulaire mouvement
Article publié le lundi 24 mars 2014.
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Compte-rendu CAPD du lundi 24 mars 2014

Ordre du jour :

I. Congés formation 2014-2015
II. DĂ©parts en stage CAPA-SH 2014-2015
III. Questions diverses
 

Commissaires paritaires prĂ©sents pour le SE-Unsa : Natacha ETOURNEAU, Thierry HADJADJI, Florence HURDEBOURCQ, Emmanuel SAGOT, SĂ©bastien PICHON et Gwenola TEMPLE.

I. Congés Formation Professionnelle 2014-2015

Nombre de demandes pour 2014 / 2015 : 37

Nombre de mois demandĂ©s : 274

Nombre de mois octroyĂ©s : 42

Bilan : 6 demandes satisfaites avec des barèmes allant de 34,389 Ă  29,481

Barème : AGS au 1er septembre 2014 + points de renouvellement en cas de refus (5, 10 et 15) + 10 points pour poursuite de formation.

Pour mĂ©moire :

2013/2014 : 22 demandes pour un volume total de 42 mois octroyĂ©s contre 173 mois demandĂ©s

2012 /2013 : 34 demandes pour un volume total de 320 mois demandĂ©s, et 42 mois octroyĂ©s.

2011/2012 :  44 mois Ă©taient consacrĂ©s aux CFP pour 21 demandes.

Nous remarquons que le nombre de demandes fait ressortir le souhait de reconversion de nos collègues. La nature des demandes montre aussi que l’institution ne répond pas aux attentes des enseignants en matière de formation continue.

II. DĂ©parts en stage CAPA-SH 2014-2015

11 demandes de départs en D et 6 en F

Nombre de dĂ©parts possibles : 8 en D

Priorité aux enseignantes déjà sur poste ASH, puis au renouvellement de demandes.

SG : Souhait de l’IA de faire un rattrapage sur les options D cette annĂ©e et F l’an prochain.

IEN-ASH : 12 CLIS tenues par des enseignants non spĂ©cialisĂ©s ou pas D et 6 IME, 13 enseignants non spĂ©cialisĂ©s en SEGPA, 5 Ă  l’EREA. Sur les CLIS, il y a beaucoup d’enseignants dĂ©butants nommĂ©s sans spĂ©cialisation, en F ils sont plus expĂ©rimentĂ©s, d’oĂą le choix de commencer par l’option D. Nous avons montĂ© avec l’ESPE de Bordeaux une formation qui va se dĂ©rouler Ă  Bergerac. Ce n’était pas possible de faire D et F en mĂŞme temps.

Nous nous interrogeons et regrettons l’absence de départ en E et G. La circulaire était dissuasive.

IA/SG : Ce n’était pas interdit, l’an dernier il n’y avait qu’une seule demande en G.

Nous ne nous opposons pas aux départs proposés mais les estimons très insuffisants au regard des besoins et des demandes.

III. Questions diverses

  • Le passage Ă  la Hors-classe n’a pas Ă©tĂ© Ă©tudiĂ© lors de cette CAPD, il sera donc Ă  l’ordre du jour de la prochaine CAPD (27 mai).
  • Circulaire du mouvement 2014

    SE Unsa : Suite Ă  notre demande :
  • Seuls les postes Ă  titre dĂ©finitif pourront ĂŞtre attribuĂ©s lors de la première phase.
  • Les zones gĂ©ographiques ont Ă©tĂ© revues, il y en aura dĂ©sormais 18. Nous continuerons Ă  demander leur correspondance avec les secteurs de collèges.

Calendrier :

Mouvement

Ouverture du serveur

CAPD

1ère phase

Du 11 avril (12h) au 8 mai (minuit)

27 mai 2014

2ème phase
(1er ajustement)

Du 11 au 18 juin (17h)

3 juillet 2014

2ème ajustement (liquidation)

 

Groupe de travail le 11 juillet

Entretiens postes Ă  profil : 12 mai 

Suite au redécoupage des circonscriptions, des collègues (RASED, BD, ZIL) pourront changer de circonscription sans changer d’affectation, donc d’école de rattachement. Ils seront informés individuellement par l’administration.

IENA : Postes bloquĂ©s PES : on doit respecter le cadre de titularisation. Pour les contractuels admissibles de cette annĂ©e, une vingtaine de postes seront rĂ©servĂ©s au 1er mouvement et on ajustera au fur et Ă  mesure jusqu’aux 40 nĂ©cessaires. Critères : Pas de direction, de remplaçants, de niveaux multiples (impossible quasiment), de CM2… Ils seront affectĂ©s selon le rang du concours, dĂ©but juillet. Idem pour les PES « nouvelle version Â» sur des complĂ©ments de mi-temps hebdomadaire ou dĂ©charge de direction.

Temps partiels

Suite Ă  la parution de la circulaire dĂ©partementale, nous sommes intervenus Ă  plusieurs reprises auprès de l’IA-DASEN afin de l’interpeller sur les points suivants :

  • Il manque le temps partiel de droit pour crĂ©ation ou reprise d’entreprise
  • Les erreurs relatives aux jours dus dans le cadre d’un 80 %
  • Notre souhait de voir rĂ©apparaĂ®tre le mi-temps annualisĂ©

En annulant la possibilité du 50 % annualisé, l’Inspectrice d’académie souhaitait récupérer un maximum de mi-temps hebdomadaires, afin d’attribuer les mi-temps aux stagiaires 2014 / 2015, car tel sera leur fonctionnement à la rentrée.

Nous lui avons donc expliqué en groupe de travail, que le fait d’enlever cette possibilité n’engendrerait pas une augmentation de demandes de mi-temps hebdomadaires, puisque les raisons qui mènent les enseignants des écoles à demander un mi-temps annualisé sont foncièrement différentes de celles qui correspondent à un fonctionnement et une organisation hebdomadaires.

RĂ©ponse de l’IA-DASEN : une circulaire modificative sera diffusĂ©e mercredi permettant de demander un mi-temps annualisĂ© Ă  condition qu’on puisse les articuler deux Ă  deux.

SE- Unsa : nouveaux dispositifs « + de maĂ®tres que de classes Â» et « accueil des moins de 3 ans Â» : premier bilan

SG : On ne s’interdit pas de modifier les implantations des postes.

M. Alayrac, IEN PĂ©rigeux 2 : Effets perçus sur la classe des TPS : relations avec les parents beaucoup plus dĂ©veloppĂ©es. Le bilan sur les rĂ©glages (horaires, …) pourra ĂŞtre communiquĂ©. Place de l’évaluation spĂ©cifique. Dynamique avec les classes passerelles. Suivi du travail sur le langage et Ă©valuation.

  • Permutations :

SG : 5 demandes d’annulation dont une acceptĂ©e pour le moment. On traitera les autres demandes avec humanitĂ© et rapidement.

  • Ineat-exeat : la circulaire sera diffusĂ©e d’ici vendredi.

 

  • M@gistère :

IEN-A : Le dispositif a dĂ©butĂ© il y a 15 jours. 1ère vague : 121 PE sur 4 circonscriptions se sont lancĂ©s. Pas de problème technique. 2ème vague la semaine prochaine. On va modifier le carnet de bord pour plus de lisibilitĂ©. La validation du parcours c’est de l’auto-validation. Deux circonscriptions Ă  100% de validation donc ça marche.

 

 
 
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