Réfléchir à notre métier : quelques éléments issus du colloque organisé par le SE-UNSA le 23 mai 2012.

Françoise CLERC ancienne directrice des études dans divers centres de formations pour adultes et enseignants, elle collabore aux Cahiers Pédagogiques :

« Différencier ne consiste pas à individualiser ! »

« Il faut en finir avec les relations de méfiance entre l’école et la société qui se sont installées depuis 5 ans. »

« Différencier, c’est mettre en place : des outils pour le travail pédagogique exprimés en terme de compétences, un rééquilibrage des formes d’évaluations, une organisation du temps et de l’espace des écoles et des établissements adaptés aux réalités locales. »

« Une compétence ne s’exerce que dans une situation. »

Jean Pierre OBIN : ingénieur et docteur, il a été inspecteur général de l’education nationale, formateur :

« L’école est-elle victime du néolibéralisme ? »

«  L'école est-elle une institution ou un service public ? École au service des familles ou de tous ? »

« En matière scolaire, on a vu les revendications de liberté et de choix et d’individualisation se développer dans tous les domaines : choix de scolariser ou non, choix de l’école, choix du parcours scolaire, choix des professeurs… cette montée du libéralisme scolaire se heurte … à la nature du savoir, à l’organisation scolaire et en France à l’histoire de l’école. 

« Il n’est pas question de revenir à  la société autoritaire d’hier. »

« Enseigner, c’est transmettre un héritage commun pour permettre à chacun de s’en saisir ; c’est aussi apprendre à tous à vivre ensemble et faire société. »

Anne Marie CHARTIER chercheur et historienne de l'Education:

"En matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, il faut en finir avec le fait que la réussite des uns implique l'echec des autres."

"Il faut en finir avec la course à la performance qui pèse sur nos élèves."

"Il faut inventer des moyens d'évaluation et arrêter l'inflation des indicateurs de réussite..."

"Il faut tenir compte des nouvelles technologies qui associent clavier et écran, pour modifier l'enseignement et l'apprentissage de la lecture!"

Sylvain GRANDSERRE, chroniqueur au café pédagogique et aux Grandes Gueules de RMC, Prof des écoles et auteur de plusieurs ouvrages sur l’école :

« En pédagogie : il faut sortir de l’indifférence ! »

« La massification de l’accès aux savoirs ne s’est pas accompagnée d’une aussi grande démocratisation de la réussite scolaire. »

« Voilà donc dans quel contexte nous devons réfléchir à ce qui doit être une pédagogie différenciée, qui en finisse avec l’indifférence aux différences. »

En conclusion : 

Il s'agit d'éléments de réflexion, livrés sous forme de citations, en espérant qu'ils contriburont à redonner confiance dans notre système éducatif.

Paul GIANGIOBBE