Les nouveaux programmes, tant attendus par les enseignants, se précisent avec la communication des projets. Les enjeux sont énormes et il est important que les enseignants puissent sereinement se les approprier et faire des propositions d’évolution. Le SE-Unsa revendique qu’un temps de concertation leur soit libéré sur le temps scolaire.

En parlant de temps compté en fin d’année, venons-en au futur calendrier scolaire. Il est regrettable que le calendrier scolaire ait eu comme guide les intérêts touristiques plutôt que ceux des écoliers. Considérer les rythmes de l’enfant, c’est aussi prendre en compte la répartition du temps scolaire sur l’année.

Notre dernier point concerne le renouveau de la formation des directeurs. Nous demandons que les lignes directrices de ces formations soient communes à l’ensemble des départements et que des critères transparents soient exprimés quant au choix des directeurs tuteurs. De plus les besoins et attentes de chaque futur directeur devront être pris en compte pour établir un programme de formation adapté. Là encore, des consignes ministérielles pourraient éviter des tâtonnements inefficaces.

La façon selon laquelle les enseignants termineront leur année avec leurs élèves conditionnera la reprise de la suivante et la projection que chacun fera. Une réponse rapide concernant l’octroi d’un temps de concertation sur le temps scolaire serait une reconnaissance du professionnalisme des enseignants par l’institution.