Madame le Recteur,

Nous regrettons le délai extrêmement court qui a été donné aux organisations syndicales pour donner leur avis sur un sujet aussi important que celui du projet de notre académie.

Il semble qu’au même titre que la loi sur une école de la confiance, la volonté est, une fois encore, d’aller vite, très vite, trop vite …

1 L’école du socle

Concernant l’école du socle et les grosses directions multi-sites qui auraient été évoquées dans certaines circonscriptions de l’académie et absolument pas dans d’autres, les retours des collègues sont globalement contre dans la mesure où l’intérêt et la plus value pédagogique ne semblent pas être la priorité de ce projet.

Il nous paraît inconcevable d’imposer une modification d’une telle ampleur alors même que les principaux acteurs concernés par ce projet ne sont absolument pas informés des tenants et aboutissants et que, dès début 2019, les opérations de carte scolaire vont débuter.

- Nous craignons clairement que le seul but soit budgétaire avec réduction drastique du nombre de directeurs et une suppression importante de classes notamment dans le monde rural. Le SE-Unsa s’opposera à toute casse du service public d’éducation et sera partie prenante de la défense de celui-ci. Cet aspect sera probablement vécu comme une attaque supplémentaire contre le monde rural, qui n’a vraiment guère besoin de cela en ce moment.

-Comment seront identifiés, nommés, rémunérés, déchargés… les adjoints qui seront en charge de l’école, des parents, des élèves, des prises de décision urgentes… lors de l’absence du directeur sur le site ?

-Les retours de nos collègues directeurs et adjoints sont marqués d’une grande inquiétude sur le travail supplémentaire, la responsabilité supplémentaire (des directeurs non présents sur site mais aussi des adjoints non formés non directeurs et pourtant en charge partielle…), de perte de suivi dans l’école (saupoudrage sur les différents sites).

Sans oublier que cette organisation mettrait les collègues directeurs sous la dépendance directe d’un chef d’établissement, ce qu’ils ne souhaitent pas, pas plus que les chefs d’établissement nous semble-t-il.

Les collègues se sont opposés aux EPEP et sous un autre nom il semblerait que ce soit le même projet qui se dessine. Le SE-Unsa sera extrêmement vigilant quant au projet à venir et s’opposera à tout projet imposé sans concertation réelle.

La dimension humaine est importante et le traitement local doit être privilégié, chacun des départements de l’Académie ayant des spécificités bien diverses dans le tissu de ses écoles.